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    （2012?龙岩）1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色（原理：淀粉遇碘呈现蓝色）．对这一实验解释错误的是（　　）
    分析：解此题考查绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定、控制实验变量、设置对照实验．
    解答：解：该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
    暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物．因此选项C的是解释错误的．
    故选：C．
    点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?龙岩）如表是在原尿形成尿液的过程中某种物质的浓度变化情况，可判断该物质是（　　）
    原尿 尿液
    某物质浓度 0.1% 0

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    （1）上述文字描述体现了生物多样性中的
    生态系统的
    生态系统的
    多样性和
    生物种类的
    生物种类的
    多样性．
    （2）地球上最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?龙岩）小玉列表比较了绿色植物光合作用与呼吸作用的区别，请帮她将此表补充完整．

    项目 光合作用 呼吸作用
    部位 含
    （1）
    （1）
    的细胞    		 所有活的细胞
    条件 在光下才能进行
    （2）
    （2）
    都能进行
    原料
    （3）
    （3）
    		 有机物和氧
    产物 有机物和氧
    （4）
    （4）
    物质变化 合成有机物 分解有机物
    能量变化 储存能量
    （5）
    （5）
    （1）
    叶绿体
    叶绿体
         （2）
    有光和无光
    有光和无光
         （3）和（4）
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
         （5）
    释放能量
    释放能量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?龙岩）芹菜养分十分丰富（芹菜叶中养分远远高于芹菜茎），据测定，100克芹菜中含蛋白质2.2克、钙8.5毫克、磷61毫克、铁8.5毫克，芹菜中还含丰富的胡萝卜素和多种维生素等，对人体健康都十分有益．请回答：
    （1）芹菜养分中的钙、磷、铁都是无机盐，它们是由芹菜的营养器官
    根
    根
    从土壤里吸收来的，通过
    导管
    导管
    从下而上运输到茎和叶．
    （2）芹菜养分中的铁可以预防贫血，因为铁是构成
    血红蛋白
    血红蛋白
    的一种成分．
    （3）儿童缺乏钙会患
    佝偻
    佝偻
    病，补钙时应同时补充维生素
    D
    D
    ，以促进钙的吸收和骨骼发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?龙岩）现在正值水蜜桃上市时节．水蜜桃香甜美味，是大家喜爱的水果．如图Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果实结构及来源示意图，Ⅲ是桃果肉细胞结构图，请回答：

    （1）Ⅰ表示的是花结构中的
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （2）果实中的种子是由Ⅰ结构中的A
    胚珠
    胚珠
    发育成的．
    （3）水蜜桃香甜物质储存在Ⅲ中的[]液泡中．
    （4）一株桃树结出的水蜜桃果实大、味香甜、颜色艳，要保持其优良品质，在生产实践中一般采用营养生殖中的
    嫁接
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    方法进行繁殖．

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