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    某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

    （1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在 的环境一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 ．

    （3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 ．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ．

    （3）若要探究玉米的蒸腾作用，该装置需改变的是 ．

    （4）写出光合作用的公式： ．

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    某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

    （1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在 的环境一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了 ．

    （3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是 ．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为 ．

    （3）若要探究玉米的蒸腾作用，该装置需改变的是 ．

    （4）写出光合作用的公式： ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作用的有关原料、产物，则其中表示有机物的是（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

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    （1）表中第一组家庭的父母都有耳垂，而子女无耳垂，这种现象在遗传学上叫 ．

    （2）父母控制耳垂的基因是以 为“桥梁”传给后代．

    （3）根据表中第一组数据，可以推断控制有耳垂性状的基因是 基因．

    （4）若让第二组某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是 ．若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第三组父母的基因组成是 或 ；如果第三组家庭中一对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是 ．

    （5）请写出第三组中一对夫妇将控制耳垂基因传给后代的遗传图解．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有些古树由于年代久远，树心已经朽烂，成为空心树，但这些树依然枝繁叶茂，由此推断，朽烂掉的部分是（ ）

    A．全部韧皮部 B．部分韧皮部

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市曹县九年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有（ ）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市广饶县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）

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    下列关于藻类植物的叙述不正确的是（ ）

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