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    绘生物图时，图的位置一般偏向左上方．
     
    ．（判断对错）
    考点：画细胞结构图及注意事项
    专题：
    分析：画生物图应该用3H或2H的铅笔，不要用钢笔或圆珠笔，图只有点与线构成，画线时不能重复描，线呈现一个完整的弧线，生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点，细胞内原生质稠密的地方要点点，点一定要圆，应该尽量在图的右侧标注名称，要注意图的各个位置的比例，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方，否则，无法在图的右侧标注名称．
    解答：解：根据分析，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方．
    故答案为：√．
    点评：掌握生物图的画法是学生的一项基本技能，也是各种考试经常考查的．
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    地球上所有的
     
    与环境的总和就叫
     
    ．

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    人的胃和小麦的种子在构成个体上属于同一个层次．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方案．共同之处是：将同一种树叶分
    成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如下：
    实验处理实验处理
    序号甲组乙组
    方案A无菌条件自然条件（暴露在空气中）
    方案B先灭菌，再放于无菌条件下自然条件（暴露在空气中）
    方案C先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，后接种，再置于无菌条件下
    （1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？
    （2）分析这三个方案，找出每个方案的实验组和对照组．
    （3）你认为哪个实验方案能够达到目的？简要说明理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菠菜细胞和人体口腔上皮都有的结构是（　　）
    A、细胞核B、细胞壁
    C、液泡D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语描述的结构依次是由什么发育来的（　　）
    A、珠被、受精卵、受精极核
    B、子房壁、受精卵、受精极核
    C、子房壁、珠被、受精卵
    D、珠被、受精极核、受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表，请完成下列问题
    试管编号12345
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
    唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
    有无搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
    温度37℃0℃100℃
    加入碘酒2滴
    （1）要探究牙齿的咀嚼对馒头的消化作用，应选用1、3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：
     
    ；
    （2）要探究低温对唾液消化淀粉的影响，应选择
     
    （填试管编号）进行实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的呼吸器官是（　　）
    A、体表B、鳃C、肺D、皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：
    ①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
    ②将甲装置移动光下6小时；
    ③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
    ④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
    ⑤取出叶片，漂冼后滴加碘液．

    （1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是
     
    ；B与C构成的对照实验，变量是
     
    ．
    A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着
     
    个变量．
    （2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行
     
    作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
     
    作用所消耗．
    （3）步骤④用乙装置脱色时，大烧杯内装的液体是
     
    ，小烧杯中的液体将变成
     
    色．
    （4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自
     
    瓶的叶片．

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