分析 科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身.
科学探究的过程:
| 科学探究过程 | 基本要求 |
| 提出问题 | ①从生活、实践,学习中发现问题;②表述这些问题;③根据已知科学知识揭示矛盾 |
| 作出假设 | ①根据已知科学知识对问题提出假设;②判断假设的可检验性 |
| 制定计划 | ①拟定计划;⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具;③选出控制变量;④设计对照组 |
| 实施计划 | ①采用多种途径实施计划;②记录现象、数据;③评价现象,数据的可靠性 |
| 得出结论 | ①描述现象;⑦处理数据;③分析得出结沦 |
| 表达和交流 | ①撰写探究报告;②交流探究过程和结论并完善 |
解答 解:①探究“金鱼体色和环境的关系”的实验将两条黑色的金鱼,分别放入甲、乙盆中,甲为白色瓷盆,乙是黑色瓷盆,过一段时间观察金鱼体色的变化,根据其探究的目的提出的问题应该是:金鱼的体色和环境变化有关系吗?
②根据提出的问题做出的假设是对提出的问题作出肯定或否定,做出的假设是:金鱼体色和环境变化有(或无)关系
③推测可得出的结论:金鱼体色和环境变化有关系.
故答案为:①金鱼体色和环境变化有关系吗?
②金鱼体色和环境变化有(或无)关系
③金鱼体色和环境变化有关系.
点评 本题考查学生对探究过程知识点的掌握情况.考查学生的科学探究能力.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在清水中水蚤心率要比酒精中快 | |
| B. | 酒精溶液浓度继续增高心率会下降 | |
| C. | 酒精溶液浓度增高不会使水蚤死亡 | |
| D. | 酒精溶液浓度增高到一定程度会使水蚤死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、叫天子个体 | |
| B. | 染色体、基因、细胞核、细胞、组织、器官、系统、叫天子个体 | |
| C. | 基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、叫天子个体 | |
| D. | 染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、系统、叫天子个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲装置可用来验证光合作用产生氧气,此装置必须一组放在有光的环境中,另一组放在黑暗的环境中 | |
| B. | 乙装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳,实验前乙装置中的试管内盛有氢氧化钠溶液 | |
| C. | 丙装置可用来验证二氧化碳是光合作用的原料 | |
| D. | 丁装置用来验证蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌和真菌在任何条件下都能生存 | |
| B. | 细菌和真菌的生存需要一定的水分 | |
| C. | 细菌和真菌的生存需要适宜的温度 | |
| D. | 绝大多数细菌和真菌的生活需要丰富的有机物,有的细菌和真菌在生活中不需要氧 |
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