动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点。请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
（1）鲫鱼体表被有 ，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳，与 生活环境适应。
（2）家兔体表被有 ，用 呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是 ，均与 生活环境相适应。
（3）蝗虫体表被有 ，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用呼吸，运动器官是______。这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行。上述三种动物属于脊椎动物的是 ，属于恒温动物的是 。
科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市七年级下学期期末测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
心脏的四个腔中肌肉最发达的是（ ）
A．右心房 B．左心房 C．右心室 D．左心室
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南石林鹿阜中学七年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（ ）
A．竞争关系 B．合作关系
C．捕食关系 D．寄生关系
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东泰安十中度八年级上学期单元质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是对四种生物结构特征的对比(表中“√”表示有，“×”表示无)，其中对哪种生物特征的描述是完全正确的
细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
噬菌体 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸茵 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履虫 | √ | √ | √ | √ | × |
A.噬菌体 B.乳酸菌
C.酵母菌 D.草履虫
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东泰安岱岳道朗第一中学七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是
A．裸地＞草地＞茂密的灌丛
B．茂密的灌丛＞草地＞裸地
C．草地＞茂密的灌丛＞裸地
D．茂密的灌丛=草地＞裸地
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科目：初中生物 来源：2015-2016山东荣成第三十五中学八年级上学期第一次月考生物试卷（教师版） 题型：选择题
不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是（ ）
A．乌贼受到威胁时释放墨汁
B．鸟类的各种鸣叫声
C．蜂王释放的特殊分泌物
D．蜜蜂的舞蹈作用
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东聊城东昌中学八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
鲫鱼不断地用口吞水，再由鳃盖后缘排出水，其意义是（ ）
A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用
B．吞水排水，调节身体重量，有助于游泳
C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡
D．完成呼吸作用
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某种植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是( )
A．两性花，自花传粉
B．两性花，异花传粉
C．单性花，自花传粉
D．单性花，异花传粉
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级第一学期阶段性测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链是（ ）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．树→蝉→螳螂→黄雀
C．阳光→蝉→螳螂→黄雀
D．树←蝉←螳螂←黄雀
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