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    根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题

    （1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．
    （2）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（如⑥图），加热的目的是将叶片中的
     
    溶解到酒精中．
    （3）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有
     
    生成．
    （4）将图中操作环节正确排序
     
    ，按正常要求操作后，步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝，证明
     
    是光合作用的必要条件．
    考点：绿色植物在光下制造有机物的实验
    专题：
    分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：（1）②暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物体内的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．加热处理后绿色叶片将变成黄白色．
    （3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．
    （4）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察．故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥⑤④①．步骤①中，淀粉遇碘变蓝色，叶片的没有遮盖部分变蓝色，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分没有变蓝色，说明这部分没有淀粉产生．根据这个实验得出了两个方面的结论：光合作用制造有机物淀粉，光是光合作用的必要条件．
    故答案为：
    （1）使植物体内的淀粉运走耗尽        
    （2）叶绿素        
    （3）淀粉
    （4）②⑦③⑥⑤④①；光
    点评：解答此题的关键是解读实验操作图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案．
    练习册系列答案
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    植物根尖的最前端，起到保护作用的是（　　）
    A、分生区B、成熟区
    C、伸长区D、根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程为（　　）
    ①作出假设 ②表达和交流 ③制定计划 ④提出问题 ⑤得出结论 ⑥实施计划．
    A、④①③⑥⑤②
    B、③⑥④①⑤②
    C、⑤②④①③⑥
    D、①③④⑥②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有“遗传之父”称号的是（　　）
    A、孟德尔B、达尔文
    C、袁隆平D、美国青年学者米勒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生物圈中动物生存的基础，下图为“探究阳光与有机物的关系”的实验的各步骤图解，请据图回答：将天竺葵放置在黑暗处一昼夜的目的是
     
    ．在叶片上滴加
     
    ，观察现象：遮光部分
     
    ，未遮光部分
     
    ．由此可以得出的结是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器，注射器，从预防传染病的角度分析，这属于预防措施中的（　　）
    A、杀灭病原体
    B、保护易感人群
    C、切断传播途径
    D、控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于基因与性状的叙述中正确的是（　　）
    A、显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状
    B、显性基因控制显性性状，同时也控制隐性性状
    C、基因的显性和隐性和所控制的性状是随机的
    D、显性性状控制显性基因，隐性性状控制隐性基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是一个家庭成员某些性状特征的调查结果，请分析调查结果回答有关问题：
    家庭成员
    性状    		父亲母亲女儿
    眼睑单眼皮双眼皮单眼皮
    耳垂有耳垂有耳垂有耳垂
    皮肤颜色正常正常白化
    （1）表格中涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征，在遗传学上称为
     
    ．父母有耳垂，女儿也有耳垂，此现象称为
     
    ．父母肤色正常，女儿患白化病，此现象称为
     
    ．
    （2）由调查结果分析，能够判断为显性性状的是
     
    ．
    （3）若假设有耳垂是显性性状，控制耳垂的基因是D和d．那么，女儿的显性基因组成是
     
    ．
    （4）假设双眼皮是显性，控制眼睑的基因是A和a．那么，父亲的基因组成是
     
    ，母亲的基因组成是
     
    ．如果这对夫妇再生一个孩子，其眼睑的特征可能是
     
    ，基因组成可能是
     
    ．
    （5）假设肤色正常是显性，控制肤色的基因可能是B和b．如果这对夫妇再生一个孩子，可能是肤色正常的孩子吗？
     
    ．生下正常孩子的机率是多少？
     
    ．肤色白化的可能性是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧的结构示意图，请填空：
    （1）人体具有感受冷、热、痛、触、压等刺激的感受器一般位于
     
    的表面．
    （2）传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成
     
    ．
    （3）某病人的下肢有触、压、痛的感觉，但对这些刺激不能做出反应，最可能的是
     
    神经受损．

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