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根不断长长的原因是( )

A.分生区和伸长区细胞的分裂

B.分生区和伸长区细胞的长长

C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长

D.分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂

练习册系列答案
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要将显微镜视野中右上方的物象移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片( )

A.右下方 B.左下方 C.右上方 D.左下方

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养鱼时常在鱼缸里放一些水草,其目的是( )

A.为鱼提供食物 B.为鱼提供能量

C.供人们观赏 D.为鱼提供氧气

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我们食用的大米主要是水稻种子结构的( )

A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳

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如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)图中甲是 细胞图.

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[ ]

(3)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是

(4)挤压葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因为[ ] 内含有糖分等营养物质.

(5)多莉羊的长相与供核母羊一样说明 是遗传信息库.

(6)图乙中起保护和支持作用的结构是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州鹤庆一中初中部七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞分裂时最先发生变化的是( )

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

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制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是( )

A.口腔内侧壁、清水 B.口腔内侧壁、生理盐水

C.牙缝、清水 D.牙缝、生理盐水

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州鹤庆一中初中部八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题

学习了蝗虫呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各抒己见,互不相让.最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究.

实验器材和用具:试管、活蝗虫、清水

(1)提出问题:

(2)作出假设:

(3)实验步骤:

①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水.

②把两只 活蝗虫甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸人水中,露出 部;乙中的蝗虫的 浸人水中,露出 部.

③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况.

④结果预测:

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科目:初中生物 来源:2015-2016四川省宜宾市部七年级上9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

影响生物的环境因素包括 因素,其中影响生物生活的非生物因素有 等.

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