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    可以表示生物多样性潜在价值的是（　　）
    A、种植粮食和药材
    B、森林调节气候
    C、植物蒸腾作用降低气温
    D、某植物体内未发现的物质成分
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．对人类的生存和发展有巨大价值．直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，如开发新药等．
    解答：解：由上可知：A、种植粮食和药材属于直接使用价值．A错误；
    B、森林调节气候属于间接使用价值．B错误；
    C、植物蒸腾作用降低气温属于间接使用价值．C错误；
    D、某植物体内未发现的物质成分，属于潜在价值，D正确，
    故选：D
    点评：关键明确：生物多样性的潜在价值指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    安全用药事关人体健康．下列用药的观点，你认同的是（　　）
    A、服用“问题胶囊”没问题
    B、中药无副作用，常吃可防病
    C、处方药一定要按医嘱服用
    D、增加用药剂量，可增强疗效

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    银杏是原产于我国的举世闻名的活化石植物．将其列为裸子植物的主要依据是（　　）
    A、根、茎、叶发达
    B、用种子繁殖
    C、有种子无果皮
    D、能产生果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将血液从身体各部分送回心脏的血管是（　　）
    A、静脉B、动脉
    C、肺静脉D、主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6月6日是世界爱眼日，第十四届世界爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”．下列叙述中，利于保护眼睛的好习惯是（　　）
    A、在昏暗的灯光下写作业
    B、长期做眼保健操
    C、持续长时间玩电脑游戏
    D、在公共汽车上看书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于如图的叙述中，不正确的是（　　）
    A、图示为人生来就有的免疫功能
    B、图示为人体的第二道防线
    C、与免疫器官和免疫细胞共同组成第三道防线
    D、此防线并不只针对某一种特定的病原体起作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧结构模式图，下列说法正确的是（　　）
    A、a是效应器，能接受e传来的信号
    B、b是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动
    C、d能将来自e的神经冲动传至b，引起反射
    D、e是神经中枢，它不受其他任何结构的调控

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6月6日为世界爱眼日，2014年世界爱眼日的主题是“关注眼健康，预防糖尿病致盲”．据统计，我国青少年近视的人数居世界之首．下列措施中不能预防近视眼的是（　　）
    A、看书写字时控制眼睛与书本的距离
    B、看书写字一小时左右就应休息远眺
    C、坚持认真做眼保健操
    D、回家途中，乘坐校车时要坚持看书

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示．以下流程图中不正确的是（　　）
    A、氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管
    B、肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
    C、反射弧结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
    D、尿素分子排出体外的主要过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液→体外

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