练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是
     
    ．
    考点：探究蚯蚓的运动
    专题：
    分析：做完实验后，要将所用的实验动物放生．
    解答：解：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
    故选：放回大自然中
    点评：解答此题的关键是掌握该实验的注意事项，明确蚯蚓是有益动物，要加以保护．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    攻击行为是
     
    动物之间由于争夺食物、配偶、领地相互攻击．其特点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生产实践中，人们经常充分利用呼吸作用原理，例如，采用塑料大棚温室栽培谷果蔬菜时，在夜间适当降低温度，能减少植物呼吸作用对
     
    的消耗，达到提高产量和质量的目的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株不尽相同．
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某农田生态系统中食物网简图以及玉米螟的生活史图，其中玉米螟是严重影响玉米产量和品质的害虫．特别是近年来甜玉米的扩大种植，严重时可造成玉米减产15%～30%．请据图回答以下问题：

    （1）该农田生态系统的能量流动从
     
    开始．
    （2）为杀灭害虫，该农田长时间大量施用农药DDT，针对玉米螟的生活史，消灭它的最佳时期是图中的〔
     
    〕
     
    ．
    （3）为促进农田生态系统中农作物的丰产，人类常常大量使用化肥农药，生态平衡需要人类来维持，该生态系统属于典型的
     
    生态系统．
    （4）科学家从苏云金杆菌体内分离出了杀虫毒素基因，将该基因转入玉米中，培育出抗虫玉米，其中运用的主要生物技术是
     
    ．
    A．发酵技术          B．克隆技术         C．转基因技术     D．酶技术．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下面的资料，请运用所学的知识分析：
    十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水．5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克．由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水．    
    （1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于
     

    （2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？
     
    ．
    （3）柳树吸收的水分中，一部分作为
     
    合成有机物，而绝大部分则通过
     
    散失到空气中．水分散失到空气中对植物体本身的意义是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    食品保存的方法有传统和现代两种类型．现代方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
     
    ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶芽顶端生长点的作用是（　　）
    A、长出侧芽B、长出幼叶
    C、不断分裂D、发育成茎

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列珍稀植物中不属于“活化石植物”的是（　　）
    A、水杉B、柳杉C、银杏D、鹅掌楸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案