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    18．关于男女生殖系统的叙述，错误的是（　　）
    A．睾丸和卵巢是主要的生殖器官
    B．子宫是胚胎和胎儿发育的场所
    C．附睾能贮存和输送精子
    D．男性生殖系统包括：睾丸、附睾、前列腺、精囊腺、膀胱

    分析 男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等构成了女性的生殖系统．

    解答 解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，A正确；
    B、子宫是胚胎和胎儿发育的场所，B正确；
    C、附睾是男性生殖系统的结构，有贮存精子和输送精子的作用，C正确；
    D、男性的生殖系统包括：精囊腺、输精管、睾丸、阴茎等，不包括膀胱，D错误．
    故选：D．

    点评 此题考查人体男、女性生殖系统的结构和功能等的知识，要理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．你认识下列图示的植物吗？请你根据它们的形态结构特点对它们进行分类：

    （1）在A-F六种植物中，用种子繁殖的植物是A、B、E，无根、茎、叶分化的植物是D．（填字母）
    （2）A、B是被子植物，E是裸子植物．这样的分类依据是种子外面有无果皮包被．
    （3）可以用作检测空气质量的指示植物是苔藓植物，这类植物有分化，但没有真正的根．适于生活在潮湿的陆地上．
    （4）把上述植物所属植物类群按照从简单到复杂的顺序排序D→F→C→E→A（或B）．（用字母和箭头表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请根据你所学的知识，完成下列填空：
    （1）按照形态结构可以讲生物分为：植物、动物、其他生物三大类．
    （2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统．
    （3）植物细胞一般含有叶绿体，能进行光合作用；有液泡，能够储存营养物质；植物细胞的各种结构分工协作，共同完成细胞的生命活动．
    （4）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．多数科学家认为人类的进化发展的历程为（　　）
    ①南方古猿阶段  ②能人阶段  ③直立人阶段  ④智人阶段．
    A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．②①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．根据如图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（　　）
    选项1234
    A种目科纲
    B系统器官组织细胞
    C昆虫节肢动物无脊椎动物动物
    D单子叶植物双子叶植物被子植物种子植物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关腔肠动物和扁形动物的说法中，不正确的是（　　）
    A．腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成
    B．扁形动物有口无肛门
    C．所有的扁形动物都是寄生虫
    D．腔肠动物的身体呈辐射对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是女性生殖系统示意图，请据图回答
    （1）女性的主要性器官是[①]卵巢，能够产生卵细胞和雌性激素．亲代的遗传物质是通过生殖细胞传给子代的．
    （2）精子与卵细胞在[③]输卵管受精．胚胎发育的主要场所是[④]子宫．所需的营养物质和氧气是通过胎盘获得的．
    （3）胚胎的发育是从受精卵开始的，受精卵在经过③（填序号）进入④（填序号）的过程中，不断进行，形成，并且着床，胚胎发育的初期，由卵黄提供营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据所学知识回答下列问题．
    （1）制作临时装片时，将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡
    （2）使用显微镜时，如果光线较暗，用反光镜的凹面（填“凹面”或“平面”）来对光．
    （3）观察小鱼尾鳍内血液的流动时，显微镜视野中看到红细胞单行通过的血管是毛细血管．
    （4）观察鸡卵的结构时，看到卵黄表面有一盘状的小白点，该结构称为胚盘．
    （5）制作酸奶需要利用的微生物是乳酸菌（填“酵母菌”或“乳酸菌”）．
    （6）下列珍稀动植物中不是我国特有的是D（填字母）．
    A．白鳍豚　　 　B．珙桐　　　C．朱鹮     D．藏羚羊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是光合作用、B是呼吸作用．
    （2）请写出A生理活动的表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气，．
    （3）在夜晚，会减弱甚至消失的生理活动是A．（填字母）
    （4）A、B两个生理活动在维持生物圈中的碳-氧平衡中起着重要作用．
    （5）在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以做些什么？请你举出2例．大力植树造林、减少二氧化碳的排放等等（其他合理答案都可）．．

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