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    20．在人体生殖系统的下列结构中，能产生生殖细胞的一组是（　　）
    A．输卵管和子宫B．输卵管和输精管C．睾丸和卵巢D．附睾和精囊腺

    分析 男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，据此解答．

    解答 解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是卵巢和睾丸．
    故选：C

    点评 本题是一个基础题，解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于生命现象的是（　　）
    A．植物开花B．母鸡下蛋C．蚂蚁筑巢D．冰雪融化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列都属于单细胞生物的是（　　）
    A．酵母菌和小麦B．草履虫和病毒C．草履虫和酵母菌D．衣藻和鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某生物兴趣小组在学习“种子萌发的环境条件”后，对“光是否能影响种子萌发”做了进一步研究，下面是该小组进行的实验操作过程：
    步骤一：取20粒饱满的菜豆种子，等量分别装在A、B两个大小一样的罐头瓶中（瓶中有浸湿了水的棉花）；
    步骤二：将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中（其他条件均相同）同时进行培养；
    步骤三：观察并记录种子萌发情况．
    依据上述材料，回答下列问题：
    （1）此探究实验的实验变量是什么？光
    （2）每瓶种子数量不同1粒菜豆种子的原因是避免实验结果的偶然性，增强实验的可信度．
    （3）实验的假设是光能影响种子的萌发（或光不能影响种子的萌发）．
    （4）若实验结果是A瓶种子发芽率明显低于B瓶中种子的发芽率，由此得出的实验结论是光能影响种子的萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．

    请据图回答下列问题：
    （1）图（一）中的A指的是膈肌，图（二）所示曲线中的b-c段表示人体吸气过程，请结合图（一）、图（二）完整叙述人体的吸气过程：肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；整个胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作．
    （2）图（三）中1代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是氧气含量增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来．（填文字）
    （2）关节在运动中起支点作用
    （3）[③]关节腔内有少量滑液对关节起润滑作用，使关节更加灵活．
    （4）能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击的结构是[②]关节软骨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“千里之堤，毁于蚁穴”这说明（　　）
    A．生物能够 影响环境B．生物能够适应环境
    C．环境能够适应生物D．环境能够适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物果实和种子的传播方式不正确的是（　　）
    A．苍耳身上有钩刺总是喜欢附着在小动物的身上
    B．椰子的果实喜欢随波逐流，把种子传播到远方
    C．虞美人的果实成熟后，果皮把种子弹射到远方
    D．蒲公英的果实像小小降落伞，随风飘散

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是肌肉的协作示意图，据图分析回答下列问题：

    （1）A表示肱二头肌，B表示肱三头肌．
    （2）当手臂处于屈肘状态时，以A为主的肌群处于收缩状态；
    （3）当手臂处于伸肘状态时，以B为主的肌群处于收缩状态．

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