【题目】生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一。下图是我市某生态农场模式图,据图分析回答:
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(1)该生态系统中,大豆和根瘤菌之间存在________关系。
(2)沼气池中能处理秸秆、粪便的微生物主要是________,它能将秸秆、粪便中的有机物通过_______分解,产生沼气。沼渣作为肥料,能为玉米、大豆生长提供________。
(3)鸡、猪作为消费者,有利于促进农场生态系统的__________。
(4)该生态农场模式与普通农场相比,有什么优点?___________(写出一点即可)。
【答案】共生 细菌(甲烷菌) 呼吸作用(无氧呼吸) 无机盐 物质循环 减少环境污染
【解析】
生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类,生物以农作物、家禽、家畜为主,如果没有了人类的照料,农作物的优势就会被杂草取代,生态系统的平衡就会被破坏。
(1)生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利。因此它们之间的这种关系是共生关系。
(2)细菌(甲烷菌)能将农作物的秸秆和人畜的粪便在沼气池通过呼吸作用进行分解而产生沼气。沼渣等有机肥被分解后能为农作物提供无机盐。
(3)动物在生态系统中能够加快生态系统的物质循环;实现生态系统物质循环和能量流动的重要环节;对于植物的传粉和种子的传播等有重要作用。所以鸡、猪作为消费者,有利于促进农场生态系统的物质循环。
(4)发展生态农业是建设社会主义新农村的需要,是农业可持续发展的新模式。生态农业的特点是减少环境污染、实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】病毒是一类人类所发现的结构最简单的微生物。下面有关病毒的描述正确的是
A. 病毒体内不含遗传物质 B. 病毒没有细胞结构
C. 病毒能独立生活 D. 病毒都会使人得病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图四种植物在分类上的等级关系,判断下列说法是否正确。
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(1)蔷薇科所包含的植物种类比桃属少。(______)
(2)苹果与白玉兰的亲缘关系比苹果与桃更近。(______)
(3)目是分类的基本单位。(______)
(4)桃、榆叶梅和苹果三种植物中,前两者共同特征多。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每年都有一些物种灭绝,从生物学的角度看,某一物种一旦灭绝,人类将永远失去
A. 生态系统的一种成分 B. 一个基因库 C. 一种原材料 D. 一笔财富
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示,请分析回答
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(1)子代植株的幼体是由图甲中[___]受精后发育而来。
(2)由图乙判断,哺乳动物优于其他动物的特点是________。
(3)图丙中[③]_______将来能发育为胚胎,胚胎发育所需的主要营养物质由[___]提供。与鸟一样,也通过产卵繁殖后代,卵表面有卵壳的另一个动物类群是_______。
(4)图丁所示柑橘小实蝇的发育方式属于______________。
(5)四种生物类群共同的生殖特点是_______________。
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