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根生长具有向
 
生长、向
 
生长和向
 
生长的特性.
分析:根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性.
解答:解:植物的根具有固着、支持、吸收、输导和贮藏等功能,植物的根系分为直根系和须根系,大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性.由于重力作用使根近地的一面生长素浓度高,高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用,所以向近地的一面弯曲生长,表现为向下生长即向地性;植物的生长需要水、无机盐等营养物质,水和无机盐是通过根吸收的,因此根还表现为哪水多向哪长的特点,即根的向水性,根向土壤肥力多的地方生长是向肥性.
故答案为:地;水;肥;
点评:解答此类题目的关键是理解根系的分布特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根生长具有的特性是
向水
向水
向肥
向肥
 和
向地
向地

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,回答下列问题:
(1)A图根系的主要特点是
主根粗大,侧根细短,主根与侧根有明显的区别
主根粗大,侧根细短,主根与侧根有明显的区别
,由根系的特点得名,此种根系叫做
直根系
直根系
.B图根系的主要特点是
主根不明显,主要由不定根组成
主根不明显,主要由不定根组成
,由根系的特点得名,此种根系叫做
须根系
须根系
.根系是由
胚根
胚根
发育而成的.
(2)图A根系的生长有不均匀现象,原因可能是
植物体的一侧有大量的水或肥料
植物体的一侧有大量的水或肥料
.这种现象说明,根系的生长具有
向水生长和向肥生长
向水生长和向肥生长
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

下面左图是一棵生长在水渠边的果树,右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图.请利用这一实验装置完成探究.

(1)根据左图,你提出的假设是:
植物的根具有向水生长的特性
植物的根具有向水生长的特性

(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝.如果试管中有水,会有水从裂缝中渗出.
①你设计的实验步骤是:
每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况
每天向B试管中加适量的水,A试管不加水,确保B试管周围的土壤保持湿润.一段时间后,观察比较植物A、B两侧的根的生长情况

②你预测会有怎样的实验结果?如果没有预期的结果,你认为很可能是什么原因?
②预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.
②预测:靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快.如果没有获得预期的结果,可能是试管底的裂缝太大,水漏得太多、太快,导致A、B两侧的土壤都很潮湿;或者是试管底的裂缝太小,水漏得太慢、太少,导致A、B两侧的土壤都很干燥.

③你对此实验还有什么改进意见?
可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.
可以在植物的两侧,AB两支试管之间用玻璃板隔开;也可以同时用完整的试管,改为用吸水布条来为植物提供水分,便于控制水分的多少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的根具有固着、
支持
支持
、吸收、输导和
贮藏
贮藏
 等功能,植物的根还具有向地生长、
向肥生长
向肥生长
 和
向水生长
向水生长
 的特性.

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