练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图A所示：人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B．下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较．请分析回答：
    成分吸入气体呼出气体
    氧气20.9616.40
    二氧化碳0.044.10
    其他气体79.0079.50
    合计100.00100.00
    （1）通过实验，观察图A推断，通入的气体为人体所呼出气体的试管是
     
    ．
    （2）分析图B得出，a代表的物质是
     
    ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是
     
    气体含量增加．
    （3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是在细胞的
     
    结构．
    考点：科学探究的基本方法
    专题：
    分析：此题考查的是人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较、检验二氧化碳的方法、组织里的气体交换、提高肺活量的方法．解答时可以从表格中数据变化、二氧化碳的性质、组织里的气体交换过程、血液变化、肺活量方面来切入．
    解答：解：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．观察图A甲试管澄清的石灰水变浑浊，乙试管澄清的石灰水不变浑浊．因此通入的气体为人体呼出的气体的试管是甲．
    （2）肺泡内的气体交换是血液流到肺泡细胞周围的毛细血管时，肺泡中的氧气扩散血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡内，因此血液中的氧气增多，二氧化碳减少．因此a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，血液和组织细胞间进行了气体交换，其成分变化是氧气含量增加．
    （3）细胞通过呼吸作用产生二氧化碳，通过气体的扩散作用，进入细胞周围毛血管的血液中，通过血液循环，到达肺泡周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用，进入肺泡，通过肺的通气，经呼吸道将气体呼出体外，故人体产生二氧化碳的部位是细胞，是通过细胞内的线粒体产生的．
    故答案为：
    （1）甲；
    （2）二氧化碳；氧气；
    （3）线粒体．
    点评：解答此类题目点关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    金针菇和海带所属的生物类群分别是（　　）
    A、细菌和植物
    B、真菌和植物
    C、植物和真菌
    D、细菌和真菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草履虫的结构示意图，请回答下列问题．
    （1）在观察草履虫形态时，在培养液滴中加入少量棉花纤维是为了
     
    ．
    A．便于草履虫在棉花纤维中穿行
    B．使草履虫不能运动，便于观察
    C．限制草履虫运动过速，利于观察
    D．以上三种情况都不是
    （2）通过观察，可以知道草履虫的身体只由一个细胞构成，图中②是
     
    ，⑥是
     
    ，⑧和⑨是
     
    ．
    （3）草履虫能依靠
     
    的摆动而运动．
    （4）食物由口沟进入草履虫体内，在体内形成④
     
    ，食物在这里逐渐被消化，不能消化的食物残渣由⑤
     
    排出体外．
    （5）图中能够完成呼吸的结构是
     
    ；⑥
     
    和⑦
     
    的作用是排出体内多余的水分和废物．
    （6）一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明草履虫对
     
    有一定的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是
     
    动物．涡虫的身体呈两侧对称，身体可以分出前后、左右、背腹．属于
     
    动物．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于基因、DNA、染色体关系的说法中，正确的是（　　）
    A、DNA上所有的片段都是基因
    B、染色体是由DNA和蛋白质组成的
    C、DNA上有两条染色体
    D、每条染色体上均有一个基因

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物一般是指（　　）
    A、蕨类植物B、种子植物
    C、裸子植物D、被子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们应积极倡导低碳生活．下列不属于低碳生活方式的是（　　）
    A、坚持步行或骑自行车出行
    B、农田秸秆焚烧处理
    C、讲究卫生，多使用一次性筷子
    D、把旧作业本的反面当草稿纸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、呼吸作用与光合作用是相互依存的关系
    B、没有光合作用，呼吸作用无法进行
    C、没有呼吸作用，光合作用无法进行
    D、二者之间是交错进行的

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄（西红柿）的外皮、果肉和其中的“筋络”分别属于哪种组织（　　）
    A、分生组织、营养组织、保护组织
    B、保护组织、营养组织、输导组织
    C、输导组织、分生组织、营养组织
    D、保护组织、分生组织、输导组织

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案