[题目]某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动.设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:(1)装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图.列出可探究的一个问题: .(2)在装置B中.当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时.迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来.由此可以得出的结论是 ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻 .装置B设置了如图乙所示� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。请据图回答下列问题：

（1）装置A是植物蒸腾作用实验装置示意图，列出可探究的一个问题：____________________。

（2）在装置B中，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，由此可以得出的结论是____________________；为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的__________。

（3）利用装置C探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行_________________________处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向________（左或右）移动。

（4）装置D表示________________________________的实验过程，该实验正确的操作步骤是__________________（按序号排列）。

【答案】蒸腾作用主要是通过叶进行的吗绿色植物在光下能产生氧气（或绿色植物能产生氧气）金鱼藻遮光（黑暗）左绿叶在光下制造有机物 ④①③②

【解析】（1）实验A装置三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片数量有关，所以实验A装置探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片数量有关？
（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧，这是氧气具有助燃的性质，说明光合作用产生了氧气。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是金鱼藻。所以应去掉图乙中的金鱼藻。其它条件都应该相同。
（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，瓶内气压降低。因此，“利用C装置探究绿色植物的呼吸作用时”，应对装置进行遮光处理。“一段时间后”，玻璃管中的红墨水滴向左移动。
（4）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是④黑罩遮光、选叶遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、③酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观察。所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是④①③②。

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组数	基本交配组合	子代表现型及数目
第一组	白色×白色	全白
第二组	灰色×白色	灰色46只，白色44只
第三组	灰色×灰色	灰色154，白色51只