如图为某农田生态系统示意图.请据图回答:(1)在此农田生态系统中.昆虫.吃草子鸟.兔都以禾谷类为食.食虫鸟能够捕食昆虫.又可被鹰捕食.鹰还可捕食吃草子鸟和兔．该生态系统中共有条食物链.请写出最长的一条食物链．(2)图中没有标出的生物是 .这类生物常常被称为生态系统中的 .其在生态系统中的作用是．(3)该农田生态系统的能量的最终源头是 .有机物� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．该生态系统中共有

条食物链，请写出最长的一条食物链

．
（2）图中没有标出的生物是

，这类生物常常被称为生态系统中的

，其在生态系统中的作用是

．
（3）该农田生态系统的能量的最终源头是

，有机物的来源是生产者，即

．
（4）该农田生态系统的成分比较简单，其自动调节能力较

．

考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动

专题：

分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

解答：解：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：禾谷类→吃草籽鸟→鹰、禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，禾谷类→兔→鹰，因此该生态系统中共有3条食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰．
（2）图中禾谷类是生产者、动物是消费者，因此图中没有标出的生物是细菌和真菌，这类生物常常被称为生态系统中的分解者，其在生态系统中的作用是能把动植物遗体、遗迹分解成简单的无机物，供植物重新利用．
（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，该农田生态系统的能量的最终源头是太阳能（光能），有机物的来源是生产者，即禾谷类．
（4）生物种类越多．食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强．因此该农田生态系统的成分比较简单，其自动调节能力较弱．
故答案为：（1）3；禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
（2）细菌和真菌；分解者；能把动植物遗体、遗迹分解成简单的无机物，供植物重新利用
（3）太阳能（光能）；禾谷类
（4）弱

点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

练习册系列答案

新课程寒假作业本山西教育出版社系列答案

寒假学习生活译林出版社系列答案

开心每一天寒假作业系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>