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8.早在三千年前,我国人民就开始饲养家蚕,生产蚕丝,织成美丽的绸缎.悠悠文明史,漫漫丝绸路促进了中外文化的交流.家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了图中的(  )
A.B.C.D.

分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫3个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
(3)图中,A卵、B幼虫、C蛹、D成虫.

解答 解:蝗虫是不完全变态发育,经过卵、幼虫、成虫3个时期,家蚕是完全变态发育经过A卵、B幼虫、C蛹和D成虫等4个时期,因此家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了图中的C蛹.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项不属于免疫器官?(  )
A.B.胸腺C.甲状腺D.淋巴结

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.许多化石证据表明,人类起源于(  )
A.长臂猿B.猕猴C.森林古猿D.猩猩

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于神经元的叙述中,错误的是(  )
A.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元由细胞体和突起组成,其轴突或长的树突及髓鞘组成神经纤维
C.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分,它在神经组织中大量存在
D.神经元接受刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它神经元

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.请根据人耳的结构示意图回答下列问题:

(1)听觉产生的过程:外界的声波被耳廓收集后,经外耳道传到中耳,引起[⑨]的振动.振动波由⑧放大并传到内耳,刺激[⑤]内的听觉细胞产生神经冲动,神经冲动沿着听神经传入脑形成听觉.
(2)某同学乘船就感到头晕、目眩、恶心.这是因为内耳中的半规管和前庭过于敏感造成的.
(3)鼻咽部发炎时,不及时治疗容易引起中耳炎,因为病菌可以通过[⑥]到达鼓室.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是(  )
A.生物体所表现出来的性状都是显性性状
B.人的有耳垂和无耳垂是一对相对性状且有显隐之分
C.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐形性状
D.隐形性状只有在子二代中才能表现出来

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.H7N9禽流感是一种可以在人和动物之间传播的传染病,为了有效预防人感染禽流感,有人做了如下的实验:A实验,取活的H7N9禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡患病死亡.B实验,取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它没有患病.据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗体,鸡产生的这种免疫属于特异性免疫.
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否会得病?会.
(3)人类的计划免疫中,接种的H7N9疫苗相当于上述实验中的B实验.
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是对照作用.A、B实验中都只用一只鸡作为实验对象,对于正确得出结论的影响是有偶然性、误差较大.解决的办法是用10只鸡.
(5)从传染病的角度来看,带H7N9病毒的鸡对健康的人来说是传染源,健康人称为易感人群,专家建议“保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯”属于传染病预防措施的切断传播途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.肾小管的重吸收作用是指,当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等呗肾小管重新吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示人的生殖及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是精子.
(2)B是卵巢,C是受精卵.
(3)D表示受精过程.
(4)胚胎发育的主要场所是子宫,通过胎盘和脐带从母体获得营养.

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