精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.如图是人体血液循环示意图(其中A、B、C、D代表心脏的四个腔,箭头代表血流方向),请据图回答问题:
 
(1)在A和B、C和D之间有脑上血液倒流的瓣膜.
(2)当血液流经肺后⑥与⑤中的血液成分相比,变化是氧气增多,二氧化碳减少,⑥中的血液最先到达心脏的左心房(填名称);当血液流经肾脏后,④与③中的血液成分相比(填尿素或二氧化碳)的含量明显减少.
(3)血液运输氧进入组织细胞的作用是氧化分解有机物,为生命活动提供能量.

分析 (1)图示人体血液循环示意图(其中A、B、C、D代表心脏的四个腔右心房、右心室、左心房、左心室;①肠动脉、②肠静脉(或肝门静脉)、③肾动脉、④肾静脉、⑤肺动脉、⑥肺静脉,箭头代表血流方向).
(2)血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.

解答 解:(1)在心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流;如图所示:

(2)血液流经肺泡周围的毛细血管是血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧气扩散进入血液.当血液流经肺后,⑥与⑤中的血液成分相比,变化是氧气增多,二氧化碳减少,⑥中的血液最先到达心脏的[C]左心房;肾脏是形成尿的器官,血液流经肾脏后通过肾小球和肾小囊的内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液,图中当血液流经肾脏后,④与③中的血液成分相比,代谢废物尿素的含量明显减少.
(3)氧气进入人体内最终到达组织细胞的线粒体,参与氧化分解有机物,为生命活动提供能量.
故答案为:(1)瓣膜;(2)氧气增多,二氧化碳减少;左心房;尿素;(3)氧化分解有机物,为生命活动提供能量

点评 解题的关键是掌握血液循环的途径.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.为了探究水稻种子萌发的环境条件,某兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题.
组别种子数(粒)处理方法萌发数(粒)
20有光,不加水,25℃0
20有光,适量的水,25℃19
20有光,过量的水将种子淹没,25℃0
20无光,适量的水,25℃18
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题水稻种子的萌发需要适量的水份吗?.
(2)若要探究光对水稻种子萌发的影响,应选择②组与④组进行对照.根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对水稻种子的萌发没有影响.
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的空气.
(4)水稻种子萌发时,需要的营养物质主要来自于种子结构中的胚乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.人体尿液的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图,请据图回答:

(1)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由C 羊供给的.
(2)“多莉”的长相与B 羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于细胞核 中.
(3)与上述有关的生物技术叫克隆技术.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.林奈的双名法统一了世界上动物、植物的名称,便于交流和研究.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在中枢神经系统里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成(  )
A.灰质B.白质C.神经中枢D.神经节

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为人体内流经某器官或结构的血流情况模式图.H代表某种器官或结构,M、N代表血管,箭头代表血流方向.下列叙述正确的是(  )
A.若H为心脏,则M中流静脉血,N中流动脉血
B.若H为肺泡,则N内血液中的二氧化碳含量增多
C.若H为肾小球,则M、N均为动脉
D.若H为垂体,则N内血液中的生长激素的含量下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.“清明插柳,端午插艾”是很多乡村保持多年的习俗,从谚语中可知对这两种植物生活影响最大的非生物因素是(  )
A.阳光B.温度C.水分D.空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示甲图、乙图是人体与外界气体交换时胸廓与膈肌的状态,丙图是人体呼吸作用过程中的气体交换示意图,请分析回答问题:

(1)表示吸气状态是甲(填“甲图”或“乙图”),此时肋间肌收缩,肋骨和胸骨向上、向外运动,膈肌收缩,膈的位置下降,胸腔容积扩大,肺内气体压力小于(填“小于”“大于”或“等于”)外界大气压,气体被吸入;
(2)人体通过甲图和乙图所示过程实现了肺泡与外界的气体交换,即完成了丙图中的环节1(用序号填写);环节3表示组织细胞与血液之间的气体交换,它是通过气体的扩散作用完成的,经过环节3,氧气最终进入组织细胞的线粒体内;丙图中二氧化碳浓度最高的位置是c(用字母填写)处.

查看答案和解析>>

同步练习册答案