叶圣陶先生曾这样描述爬山虎: “那些叶子铺在墙上那么均匀, 没有重叠起来的, 也不留一点儿空隙。从生物学角度分析, 这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?

A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分

下列关于人生长发育知识的叙述，正确的是

A. 受精卵只有到达子宫后，才开始分裂和分化

B. 胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘和脐带

C. 使青春期男女第二性征出现的激素是胰岛素

D. 青春期男女生殖系统发育的显著特征是心肺功能明显增加

下列哪组疾病都是由于激素分泌异常引起的？

A. 侏儒症和呆小症 B. 感冒和地方性甲状腺肿

C. 糖尿病和夜盲症 D. 甲亢和乙肝

归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是

A. 肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的

B. 小肠内有大量的肠腺，这是属于内分泌腺

C. 蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的

D. 叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的

造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是

A. 煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

B. 二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫

C. 人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂

D. 汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）

A. 验证光合作用需要光

B. 验证光合作用需要二氧化碳

C. 验证呼吸作用产生二氧化碳

D. 验证蒸腾作用产生水

某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是

A. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

B. 甲状腺能分泌甲状腺激素

C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

D. 乙组在实验中起对照作用

某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是

A. 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B. 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用

C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论

D. 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。

(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。

(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。

(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。