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在△ABC中,沿着中位线DE剪切后,用得到的△ADE和四边形DBCE可以拼成平行四边形DBCF,剪切线与拼图如图1所示.仿照上述的方法,按要求完成下列操作设计,并在规定位置画出图示.(画图工具不限,剪切线用实线表示,拼接线用虚线表示,要求写出
简要的说明)
(1)将平行四边形ABCD剪切成两个图形,再将它们拼成一个矩形,剪切线与拼图画在图2的位置;
(2)将梯形ABCD剪切成两个图形,再将它们拼成一个平行四边形,剪切线与拼图画在图3的位置.
分析:(1)过点A作AE⊥BC,再把△ABC剪切,然后移到△DCF的位置即可;
(2)过AB的中点作GF∥DC,再把△BGF剪切,然后旋转到△AEG的位置即可;
解答:解:(1)如图:过点A作AE⊥BC,再把△ABC剪切,然后移到△DCF的位置即可;

(2)如图:过AB的中点作GF∥DC,再把△BGF剪切,然后旋转到△AEG的位置即可;
点评:此题考查了图形的剪拼,用到的知识点为:有一个角是直角的平行四边形是矩形;两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
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科目:初中数学 来源: 题型:

23、在△ABC中,借助作图工具可以作出中位线EF,沿着中位线EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四边形EBCF可以拼接成平行四边形EBCP,剪切线与拼图过程如图所示,依照上述方法,按要求完成下列操作设计,并画出图形说明.
(1)在△ABC中,增加条件
∠B=90°
,沿着
中位线EF
一刀剪切后可以拼接成矩形.
(2)在△ABC中,增加条件
AB=2BC
,沿着
中位线EF
一刀剪切后可以拼接成菱形.
(3)在△ABC中,增加条件
∠B=90°AB=2BC
,沿着
中位线EF
一刀剪切后可以拼接成正方形.
(4)在△ABC(AB≠AC)中,一刀剪切后也可以拼接成等腰梯形,首先要确定剪切线,其操作过程(剪切线的作法)是:
在BC边上取一点D,作∠GDB=∠B交AB于G,过AC的中点E作EF∥GD交BC于F,则EF为剪切线,
.然后,沿着剪切线一刀剪切后可以拼接成等腰梯形,画出剪切线与拼图示意图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

27、在△ABC中,作出中位线EF,沿着中位线EF一刀剪切后,得到△AEF和四边形EBCF,用△AEF和四边形EBCF可以拼成?EBCP.
剪切线与拼图见图示.仿照上述方法,按要求完成下列操作,并在规定位置画出图形.
(1)在△ABC中,增加条件
∠B=90°
,沿着
中位线EF
 一刀剪切后拼成矩形,请画出剪切线与拼图.
(2)在△ABC中,增加条件
AB=2BC
,沿着
中位线EF
 一刀剪切后拼成菱形,请画出剪切线与拼图.
(3)在△ABC中,增加条件
∠B=90°,AB=2BC
,沿着
中位线EF
 一刀剪切后拼成正方形,请画出剪切线与拼图.
(4)在△ABC中(AB≠AC),一刀剪切后也可拼成等腰梯形,首先要确定剪切线,剪切线作法是:
设∠B>∠C,在BC上取点D,作∠1=∠B,
取AC中点E,过E作EF∥DG交BC于F,则EF为剪切线
,然后沿剪切线一刀剪切后可拼成等腰梯形,请画出剪切线与拼图.

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科目:初中数学 来源:精编教材全解 数学 九年级上册 (配苏科版) 苏科版 题型:044

在△ABC中,借助作图工具可以作出中位线EF,沿着中位线EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四边形EBCF可以拼成平行四边形EBCP,剪切线与拼图如图(1),仿上述的方法,按要求完成下列操作设计,并在规定位置画出图示.

(1)在△ABC中,增加条件________,沿着________一刀剪切后可以拼成矩形,剪切线与拼图画在图(2)的位置.

(2)在△ABC中,增加条件________,沿着________一刀剪切后可以拼成菱形,剪切线与拼图画在图(3)的位置.

(3)在△ABC中,增加条件________,沿着________一刀剪切后可以拼成正方形,剪切线与拼图画在图(4)的位置.

(4)在△ABC(AB≠AC)中,一刀剪切后也可以拼成等腰梯形,首先要确定剪切线,其操作过程(剪切线的作法)是:________.

然后,沿着剪切线一刀剪切后可以拼成等腰梯形,剪切线与拼图画在图(5)的位置.

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科目:初中数学 来源:2012年5月中考数学模拟试卷(64)(解析版) 题型:解答题

在△ABC中,沿着中位线DE剪切后,用得到的△ADE和四边形DBCE可以拼成平行四边形DBCF,剪切线与拼图如图1所示.仿照上述的方法,按要求完成下列操作设计,并在规定位置画出图示.(画图工具不限,剪切线用实线表示,拼接线用虚线表示,要求写出
简要的说明)
(1)将平行四边形ABCD剪切成两个图形,再将它们拼成一个矩形,剪切线与拼图画在图2的位置;
(2)将梯形ABCD剪切成两个图形,再将它们拼成一个平行四边形,剪切线与拼图画在图3的位置.

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