【题目】定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“快乐分式”.如:
,则
是“快乐分式”.
(1)下列式子中,属于“快乐分式”的是 (填序号);
①
,②
,③
,④
.
(2)将“快乐分式”
化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为:
= .
(3)应用:先化简
,并求x取什么整数时,该式的值为整数.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,M,N,P,R分别是数轴上的四个整数所对应的点,其中有一个点是原点,并且,MN=NP=PR=1,数a对应的点在M和N之间,数b对应的点在P和R之间,若|a|+|b|=2,则原点是(填M,N,P,R中的一个或几个)_____________
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,以Rt△ABC的斜边BC为一边在△ABC的同侧作正方形BCEF,设正方形的中心为O,连接AO,如果AB=4,AO=6
,那么AC=_____.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】图1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,y与x满足的反比例函数关系如图2所示,等腰直角三角形AEF的斜边EF过C点,M为EF的中点,则下列结论正确的是
![]()
A. 当x=3时,EC<EM B. 当y=9时,EC>EM
C. 当x增大时,EC·CF的值增大。 D. 当y增大时,BE·DF的值不变。
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,解决问题
材料一:如果一个正整数的个位数字等于除个位数字之外的其他各位数字之和,则称这个数为“刀塔数”,比如:因1+2=3,所以123是“刀塔数”,同理,55,1315也是“刀塔数”.
材料二:形如
的三位数叫“王者数”,其中x﹣2,x,x+2分别是这个数的百位数字,十位数字,个位数字.例如:135,468均为“王者数”
问题:
(1)已知a既是“刀塔数”又是“王者数”,若数b(b>0)使10a+b为一个“刀塔数”,求b的最小值;
(2)已知一个五位“刀塔数”
与一个“王者数”的和能被3整除,且c﹣a+d﹣b=4,证明
.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】先化简
÷(
-
),然后再从-2<x≤2的范围内选取一个合适的x的整数值代入求值
【答案】4.
【解析】试题分析:先将原分式进行化解,化解过程中注意不为0的量,根据不为0的量结合x的取值范围得出合适的x的值,将其代入化简后的代数式中即可得出结论.
试题解析:原式=
=
=
.
其中
,即x≠﹣1、0、1.
又∵﹣2<x≤2且x为整数,∴x=2.
将x=2代入
中得:
=
=4.
考点:分式的化简求值.
【题型】解答题
【结束】
21
【题目】解方程:![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
与
轴交于点
,与
轴交于点
,其顶点在直线
上.
(1)求
的值;
(2)求
两点的坐标;
(3)以
为一组邻边作
,则点
关于
轴的对称点
是否在该抛物线上?
请说明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“校园安全”受到全社会的广泛关注,某校对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度,进行了随机抽样调查,并绘制成如图所示的两幅统计图
不完整
根据统计图中的信息,若全校有2050名学生,请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生人数为
![]()
A.1330B.1350C.1682D.1850
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知
,
,
三点在数轴上的位置如图所示,它们表示的数分别是
,
,
.
![]()
(1)填空:
______0,
______0:(填“>”,“=”或“<”)
(2)若
且点
到点
,
的距离相等,
①当
时,求
的值.
②
是数轴上
,
两点之间的一个动点,设点
表示的数为
,当
点在运动过程中,
的值保持不变,则
的值为______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com