【题目】如图,在直角坐标系中,点
的坐标是
,抛物线
经过原点
和点
,已知正方形
的三个顶点为
,
,
.
![]()
(1)若当
时,求
,
,并写出抛物线对称轴及
的最大值;
(2)求证:抛物线的顶点在函数
的图象上;
(3)若抛物线与直线
交于点
,求
为何值时,
的面积为1;
(4)若抛物线经过正方形区域
(含边界),请直接写出
的取值范围.
(参考公式:
的顶点坐标是
.
【答案】(1)
,
,对称轴为直线
,y最大值为4;(2)见解析;(3)当n的值为
或1时,
的面积为1;(4)![]()
【解析】
(1)解:当
时,则
,
∵抛物线的
经过原点O和点P,
∴
,解得
,
∴抛物线解析式为
,
∴抛物线的对称轴为直线
,
∵
,
∴当
时,y有最大值为4;
(2)证明:把O、P的坐标代入抛物线解析式可得
,
解得
,
∴抛物线解析式为
,
∴抛物线顶点坐标为
,
在
中,当
时,
,
∴抛物线的顶点在函数
的图象上;
(3)解:在
中,当
时,
,
∴点N的坐标为
,
∴N到x轴的距离为
,
∵
,
∴
,
∴
,
当
的面积为1时,则有
,
当
时,N、P重合,不成立,
当
时,则
,
解得
或
(此时n小于2,舍去),
当
时,则
,解得
,
综上可知,当n的值为
或1时,
的面积为1;
(4)解:
.
【解法提示】∵抛物线解析式为
,
∴当过点
时,代入可得
,解得
,
同理,当抛物线过点B时可求得
,
当抛物线过点C时可求得
,
当抛物线过点D时可求得
,
∴n的取值范围为
.
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【题目】“2020第二届贵阳市应急科普知识大赛”的比赛中有一个抽奖活动.规则是:准备3张大小一样,背面完全相同的卡片,3张卡片的正面所写内容分别是《消防知识手册》《辞海》《辞海》,将它们背面朝上洗匀后任意抽出一张,抽到卡片后可以免费领取卡片上相应的书籍.
(1)在上面的活动中,如果从中随机抽出一张卡片,记下内容后不放回,再随机抽出一张卡片,请用列表或画树状图的方法,求恰好抽到2张卡片都是《辞海》的概率;
(2)再添加几张和原来一样的《消防知识手册》卡片,将所有卡片背面朝上洗匀后,任意抽出一张,使得抽到《消防知识手册》卡片的概率为
,那么应添加多少张《消防知识手册》卡片?请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】黄河是中华民族的象征,被誉为母亲河,黄河壶口瀑布位于我省吉县城西45千米处,是黄河上最具气势的自然景观.其落差约30米,年平均流量1010立方米/秒.若以小时作时间单位,则其年平均流量可用科学记数法表示为( )
![]()
A. 6.06×104立方米/时 B. 3.136×106立方米/时
C. 3.636×106立方米/时 D. 36.36×105立方米/时
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【题目】已知:如图,已知直线AB的函数解析式为y=﹣2x+8,与x轴交于点A,与y轴交于点B.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)若点P(m,n)为线段AB上的一个动点(与A、B不重合),作PE⊥x轴于点E,PF⊥y轴于点F,连接EF,问:
①若△PAO的面积为S,求S关于m的函数关系式,并写出m的取值范围;
②是否存在点P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,请说明理由.
![]()
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【题目】如图,抛物线L:
(常数t>0)与x轴从左到右的交点为B,A,过线段OA的中点M作MP⊥x轴,交双曲线
于点P,且OA·MP=12.
![]()
(1)求k值;
(2)当t=1时,求AB长,并求直线MP与L对称轴之间的距离;
(3)把L在直线MP左侧部分的图象(含与直线MP的交点)记为G,用t表示图象G最高点的坐标;
(4)设L与双曲线有个交点的横坐标为x0,且满足4≤x0≤6,通过L位置随t变化的过程,直接写出t的取值范围.
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【题目】如图,已知一次函数
的图象经过
,与y轴交于点C,抛物线
与x轴交于点A,B(点A在点B的左侧),交直线
于点P.
![]()
(1)若
,求抛物线的解析式;
(2)若点P是线段
的中点,求a的值;
(3)设点P的横坐标为
,则当
时,直接写出此时a的取值范围.
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【题目】在春季运动会上,某学校教工组和学生组进行定点投篮比赛,每组均派五名选手参加,每名选手投篮十次,投中记1分,不中记零分,3分以上(含3分)视为合格,比赛成绩绘制成条形统计图如下:
投篮成绩条形统计图
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(1)请你根据条形统计图中的数据填写表格:
组别 | 平均数 | 中位数 | 方差 | 合格率 |
教工组 | ________ | 3 | ________ | 80% |
学生组 | 3.6 | ________ | 3.44 | 60% |
(2)如果小亮认为教工组的成绩优于学生组,你认为他的理由是什么?小明认为学生组成绩优于教工组,他的理由又是什么?
(3)若再让一名体育教师投篮后,六名教师成绩平均数大于学生组成绩的中位数,设这名体育教师命中m分,求m的值.
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【题目】我们学习过利用用尺规作图平分一个任意角,而“利用尺规作图三等分一个任意角”曾是数学史上一大难题,之后被数学家证明是不可能完成的,人们根据实际需要,发明了一种简易操作工具--------三分角器.图1是它的示意图,其中
与半圆
的直径
在同一直线 上,且
的长度与半圆的半径相等;
与
重直于点
足够长.
使用方法如图2所示,若要把
三等分,只需适当放置三分角器,使
经过
的顶点
,点
落在边
上,半圆
与另一边
恰好相切,切点为
,则
就把
三等分了.
为了说明这一方法的正确性,需要对其进行证明.如下给出了不完整的“已知”和“求证”,请补充完整,并写出“证明”过程.
![]()
已知:如图2,点在
同一直线上,
垂足为点
,
求证:
![]()
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