精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
7.如图,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,点D在线段BC上运动(不与B、C重合),连接AD,作∠ADE=40°,DE交线段AC于点E.
(1)当∠ADB=115°时,∠BAD=25°,∠DEC=115°;
(2)线段DC的值为多少时,△ABD与△DCE全等?请说明理由;
(3)在点D的运动过程中,△ADE的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出∠ADB的度数;若不可以,请说明理由.

分析 (1)利用邻补角的性质和三角形内角和定理解题;
(2)当DC=2时,利用∠DEC+∠EDC=140°,∠ADB+∠EDC=140°,求出∠ADB=∠DEC,再利用AB=DC=2,即可得出△ABD≌△DCE.
(3)当∠BDA的度数为110°或80°时,△ADE的形状是等腰三角形.

解答 解:(1)∵∠B=40°,∠ADB=115°,
∴∠BAD=180°-∠B-∠ADB=180°-115°-40°=25°,
∵AB=AC,
∴∠C=∠B=40°,
∵∠EDC=180°-∠ADB-∠ADE=25°,
∴∠DEC=180°-∠EDC-∠C=115°,
故答案为:25°,115°;

(2)当DC=2时,△ABD≌△DCE,
理由:∵∠C=40°,
∴∠DEC+∠EDC=140°,
又∵∠ADE=40°,
∴∠ADB+∠EDC=140°,
∴∠ADB=∠DEC,
又∵AB=DC=2,
在△ABD和△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADB=∠DEC}\\{∠B=∠C}\\{AB=DC}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△DCE(AAS);

(3)当∠BDA的度数为110°或80°时,△ADE的形状是等腰三角形,
∵∠BDA=110°时,
∴∠ADC=70°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=70°,
∴△ADE的形状是等腰三角形;
∵当∠BDA的度数为80°时,
∴∠ADC=100°,
∵∠C=40°,
∴∠DAC=40°,
∴△ADE的形状是等腰三角形.

点评 此题主要考查学生对等腰三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质等知识点的理解和掌握,此题涉及到的知识点较多,综合性较强,但难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.比-1小的整数如下列这样排列

在上述的这些数中,观察它们的规律,回答数-78将在四列.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,从直径是4米的圆形铁皮上剪出一个圆心角是90°的扇形ABC(A、B、C三点在⊙O上),将剪下来的扇形围成一个圆锥的侧面,则该圆锥的底面圆的半径是$\frac{\sqrt{2}}{2}$米.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.若∠a=25°18′,则∠a的补角的大小为154°42′.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.小明同学在用描点法画二次函数y=ax2+bx+c图象时,由于粗心,他算错了一个y值,列出了下面表格:
 x-1 01 23 
 y=ax2+bx+c53 236
(1)请指出这个错误的y值,并说明理由;
(2)若点M(m,y1),N(m+4,y2)在二次函数y=ax2+bx+c图象上,且m>-1,试比较y1与y2的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.已知A(5,0),B(-3,0),求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.已知正比例函数y=k1x的图象与反比例函数y=$\frac{{k}_{2}}{x}$的图象的一个交点是(2,3).
(1)求出这两个函数的表达式;
(2)作出两个函数的草图,利用你所作的图形,猜想并验证这两个函数图象的另一个交点的坐标;
(3)直接写出使反比例函数值大于正比例函数值的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a∥b的是(  )
A.∠1=∠4B.∠2=∠4C.∠3+∠2=∠4D.∠2+∠3+∠4=180°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.用两种方法计算:$\frac{7+4\sqrt{3}}{2+\sqrt{3}}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案