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    若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是(　　)
    A．x＜2B．x≤2 C．x＞2D．x≥2
    D
    因x－2≥0，∴x≥2，所以选D.
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知实数a在数轴上的对应点，如图所示，则化简所得结果为       

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：－４＋

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：
    （1）        （2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算：=             ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个正方形的面积为15，估计它的边长大小在 (　　)
    A．2与3之间B．3与4之间
    C．4与5之间D．5与6之间

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如：3＋2＝(1＋)2，善于思考的小明进行了以下探索：
    设a＋b＝(m＋n)2(其中a、b、m、n均为整数)，则有a＋b＝m2＋2n2＋2mn.
    ∴a＝m2＋2n2，b＝2mn.这样小明就找到了一种把部分a＋b的式子化为平方式的方法．
    请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：
    (1)当a、b、m、n均为正整数时，若a＋b＝(m＋n)2，用含m、n的式子分别表示a、b，得a＝________，b＝________；
    (2)利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n，填空：________＋________＝(______＋______)2；
    (3)若a＋4＝(m＋n)2，且a、m、n均为正整数，求a的值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：－×.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：(－2)2－＋(－3)0.

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