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    不等式组的解集在数轴上表示正确的是（　　）

    A．    B． C． D．


    D【考点】在数轴上表示不等式的解集；解一元一次不等式组．

    【分析】根据不等式的性质求出不等式的解集，根据找不等式组解集的规律找出即可．

    【解答】解：，

    由①得：x≥1，

    由②得：x＜2，

    在数轴上表示不等式的解集是：

    故选：D．

    【点评】本题主要考查对不等式的性质，解一元一次不等式（组），在数轴上表示不等式的解集等知识点的理解和掌握，能根据不等式的解集找出不等式组的解集是解此题的关键．

    　


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    如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上，若∠1=40°，则∠2的度数为（　　）

    A．30° B．40° C．45° D．50°

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    2016年3月全国两会政府工作报告中指出：城镇新增就业人数超过6400万人，城镇保障性安居工程住房建设4013万套，上亿群众喜迁新居．将6400万用科学记数法表示为（　　）

    A．6.4×107 B．6.4×108 C．6.4×103 D．64×106

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    这样铺地板：第一块铺2块，如图1，第二次把第一次的完全围起来，如图2；第三次把第二次的完全围起来，如图3；…依次方法，铺第5次时需用　　木块才能把第四次所铺的完全围起来．

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    为认真贯彻落实党的十八大和中央政治局关于八项规定的精神，某市严格控制“三公”经费支出，共节约“三公”经费505000000元，用科学记数法可把505000000表示为　          

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    操作：小明准备制作棱长为1cm的正方体纸盒，现选用一些废弃的纸片进行如下设计：

    说明：

    方案一：图形中的圆过点A、B、C；

    方案二：直角三角形的两直角边与展开图左下角的正方形边重合，斜边经过两个正方形的顶点

    纸片利用率=×100%

    发现：

    （1）方案一中的点A、B恰好为该圆一直径的两个端点．你认为小明的这个发现是否正确，请说明理由．

    （2）小明通过计算，发现方案一中纸片的利用率仅约为38.2%．请帮忙计算方案二的利用率，并写出求解过程．

    探究：

    （3）小明感觉上面两个方案的利用率均偏低，又进行了新的设计（方案三），请直接写出方案三的利用率．

    说明：方案三中的每条边均过其中两个正方形的顶点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形ABCD中，AB=8，点E是AD上的一点，有AE=4，BE的垂直平分线交BC的延长线于点F，连结EF交CD于点G．若G是CD的中点，则BC的长是　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB为⊙O直径，C、D为⊙O上不同于A、B的两点，∠ABD=2∠BAC．过点C作CE⊥DB，垂足为E，直线AB与CE相交于F点．

    （1）求证：CF为⊙O的切线；

    （2）若⊙O的半径为cm，弦BD的长为3cm，求CF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果表示a，b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简|a﹣b|+的结果等于（　　）

    A．﹣2b B．2b     C．﹣2a  D．2a

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