【题目】如图甲,在平面直角坐标系中,直线分别交
轴、
轴于点
、
,⊙
的半径为
个单位长度,点
为直线
上的动点,过点
作⊙
的切线
、
,切点分别为
、
,且
.
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(1)判断四边形
的形状并说明理由.
(2)求点
的坐标.
(3)若直线
沿
轴向左平移得到一条新的直线
,此直线将⊙
的圆周分得两段弧长之比为
,请直接写出
的值.
(4)若将⊙
沿
轴向右平移(圆心
始终保持在
轴上),试写出当⊙
与直线
有交点时圆心
的横坐标
的取值范围.(直接写出答案)
【答案】(1)OCPD是正方形;(2)(2,4)或(4,2);(3)±
;(4)
.
【解析】试题分析: (1)四边形OCPD是正方形.如图,连接OC、OD.根据切线的性质和已知条件得知四边形OCPD的三个内角是90°,则该四边形是矩形.又由OC=OD,所以四边形OCPD是正方形;(2)连接OP,由
为正方形,可得
,设
,由
和勾股定理可得
,解得:
或
.所以
点坐标为
或
;(3)已知平移后的新直线
交圆于
,分得的两段弧长之比为
,可知分得的劣弧是圆周的
,因直线
与
轴夹角为
,
,可得
,所以当
为
圆周时,直线与坐标轴的交点恰好是⊙
与坐标轴的交点,
即可得当
平移到
位置时,
;当
平移到
位置时,
,所以
的值为
或
;(4)如图,⊙
沿
轴向右平移过程中分别在⊙
处,⊙
处与直线
相切,则圆在
落在
,
之间均满足题意,由此即可求得圆心
的横坐标
的取值范围.
试题解析:
(
)四边形
为正方形.
理由如下:连接
、
,易知
,
,
又
,
∴四边形
为矩形,
又
,
∴四边形
为正方形.
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(
)连接
,
∵
为正方形,
∴
,
∵
在直线
上,
设
,
由
得:
,
解得:
或
.
∴
点坐标为
或
.
(
)平移后的新直线
交圆于
,分得的两段弧长之比为
,
∴分得的劣弧是圆周的
,
∵直线
与
轴夹角为
,
,
∴
,
当
为
圆周时,直线与坐标轴的交点恰好是⊙
与坐标轴的交点,
当
平移到
位置时,
;
当
平移到
位置时,
,
∴
的值为
或
.
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(
)如图,⊙
沿
轴向右平移过程中分别在⊙
处,⊙
处与直线
相切,
则圆在
落在
,
之间均满足题意,
在⊙
处相切时,
为等腰直角三角形,
∴
,
.
∴
,同理,在⊙
处相切时,
,
∴
,
∴当⊙
与直线
有交点时,圆心
的横坐标
的取值范围为
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料:
问题:如图1,在平行四边形ABCD中,E是AD上一点,AE=AB,∠EAB=60°,过点E作直线EF,在EF上取一点G,使得∠EGB=∠EAB,连接AG.
求证:EG =AG+BG.
小明同学的思路是:作∠GAH=∠EAB交GE于点H,构造全等三角形,经过推理解决问题.
参考小明同学的思路,探究并解决下列问题:
(1)完成上面问题中的证明;
(2)如果将原问题中的“∠EAB=60°”改为“∠EAB=90°”,原问题中的其它条件不变(如图2),请探究线段EG、AG、BG之间的数量关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】认真阅读下面的材料,完成有关问题:
材料:在学习绝对值时,我们已了解绝对值的几何意义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;又如|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离。因此,一般地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B之间的距离(也就是线段AB的长度)可表示为|a-b|。
因此我们可以用绝对值的几何意义按如下方法求
的最小值;
即数轴上x与1对应的点之间的距离,
即数轴上x与2对应的点之间的距离,把这两个距离在同一个数轴上表示出来,然后把距离相加即可得原式的值.
设A、B、P三点对应的数分别是1、2、x.
当1≤x≤2时,即P点在线段AB上,此时
;
当x>2时,即P点在B点右侧,此时
= PA+PB=AB+2PB>AB;
当x <1时,即P点在A点左侧,此时
=PA+PB=AB+2PA>AB;
综上可知,当1≤x≤2时(P点在线段AB上),
取得最小值为1.
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请你用上面的思考方法结合数轴完成以下问题:
(1)满足
的x的取值范围是 。
(2)求
的最小值为 ,最大值为 。
备用图:
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】列方程或方程组解应用题:
为了响应学校提出的“节能减排,低碳生活”的倡议,班会课上小李建议每位同学都践行“双面打印,节约用纸”.他举了一个实际例子:打印一份资料,如果用A4厚型纸单面打印,总质量为400克,将其全部改成双面打印,用纸将减少一半;如果用A4薄型纸双面打印,总质量为160克.已知每页薄型纸比厚型纸轻0.8克,求例子中的A4厚型纸每页的质量.(墨的质量忽略不计)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
.
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(1)先作
的平分线交
边于点
,再以点
为圆心,
长为半径作⊙
.
(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)请你判断(1)中
与⊙
的位置关系,并证明你的结论.
(3)若
,
,求出(1)中⊙
的半径.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC是边长为6的等边三角形,点D、E分别是边AB、AC的中点,将△ADE绕点A旋转,BD与CE所在的直线交于点F.
(1)如图(2)所示,将△ADE绕点A逆时针旋转,且旋转角不大于60°,∠CFB的度数是多少?说明你的理由?
(2)当△ADE绕点A旋转时,若△BCF为直角三角形,求出线段BF的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的位置如图所示(每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形).
(1)将△ABC沿x轴方向向左平移6个单位,画出平移后得到的△A1B1C1;
(2)将△ABC绕着点A顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△AB2C2,并直接写出点B2、C2的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件,使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能为( )
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A. BE=DF B. BF=DE C. AE=CF D. ∠1=∠2
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