【题目】阅读下列材料:
问题:如图(a)所示,已知点
为等边
内一点,且
,试探究线段
、
、
之间的数量关系.
明明同学的想法是:问题中的线段比较分散,可以通过旋转变换将分散的线段集中在一起,从而解决问题.于是他将
绕点
顺时针旋转60°,得到了
,然后连接
.
请你参考明明同学的思路,解决下列问题:
(1)图(b)中的
、
、
之间的数量关系为______.
(2)如图(c)所示,点
在等边
的外部(在直线
左侧),满足
,(1)中的结论仍成立吗?说明你的理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图.
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了 名学生,其中安全意识为“很强”的学生占被调查学生总数的百分比是 ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)该校有1800名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有 名.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市旅游景区有A、B、C、D、E等著名景点,该市旅游部门统计绘制出2018年春节期间旅游情况统计图(如图),根据图中信息解答下列问题:
(1)2018年春节期间,该市A、B、C、D、E这五个景点共接待游客人数为多少?
(2)扇形统计图中E景点所对应的圆心角的度数是 ,并补全条形统计图.
(3)甲,乙两个旅行团在A、B、D三个景点中随机选择一个,求这两个旅行团选中同一景点的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将含30°角的直角三角尺ABC绕点B顺时针旋转150°后得到△EBD,连接CD.若AB=4cm.则△BCD的面积为( )
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A. 4
B. 2
C. 3 D. 2
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【题目】如图,等边
的边长为
,点
、
分别是边
、
上的动点,点
、
分别从顶点
、
同时出发,且它们的速度都为
.
(1)如图1,连接
,求经过多少秒后,
是直角三角形;
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(2)如图2,连接
、
交于点
,在点
、
运动的过程中,
的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出它的度数.
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(3)如图3,若点
、
运动到终点后继续在射线
、
上运动,直线
、
交于点
,则
的大小是否变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出它的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,
,
的平分线交边BC于点E,
于点H,连接CH并延长交边AB于点F,连接AE交CF于点O,给出下列命题:
,
,其中正确命题的序号
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某商店第一次用600元购进2B铅笔若干支,第二次又用600元购进该款铅笔,但这次每支的进价是第一次进价的
倍,购进数量比第一次少了30支.
(1)求第一次每支铅笔的进价是多少元?
(2)若要求这两次购进的铅笔按同一价格全部销售完毕后获利不低于420元,问每支售价至少是多少元?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图所示,在
中,
和
的平分线交于点E,过点E作
交AB于点M,交AC于点N,若
,则线段MN的长为________.
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(2)如图所示,已知
,
和
的平分线相交于点O,
,
,则
的周长为________.
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