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    如图，四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺设地板尚未完工的地板图形，为了节省材料，他准备在剩余的六块砖中（如图22-2所示①②③④⑤⑥）挑选若干块进行铺设，请你在下列网格纸上帮他设计3种不同的铺法示意图．
    （在图上画出分割线，标上地砖序号即可）．
    如图所示：

    [注]正确画出以上四个图形中的任意三个，每个得（3分）．（没有标出砖块的序号，不扣分）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）画一画，在图1中以P为顶点画∠P（∠P为锐角）使∠P的两边分别和∠1的两边平行，在图2中以P为顶点画∠P（∠P为钝角）使∠P的两边分别和∠1的两边平行．
    （2）量一量，∠1和∠P的度数，它们之间的数量关系是______；
    （3）猜一猜，如果一个角的两边另一个角的两边平行，那么这两个角的关系是______；
    （4）做一做，如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，且这个角为30°，求另一个角的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在如图中按要求画图．
    （1）过B画AC的垂线段；
    （2）过A画BC的垂线；
    （2）画出表示点C到AB的距离的线段．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    海门校服厂里有大量的剩余的三角形边角布料，现找出其中一种，测得AC=8cm，BC=6cm，AB=10cm（如图），现在要从这种三角形边角布料中剪出最大的圆，绣成海门实验学校的校徽．
    （1）请你在下面备用的三角形中，设计出符合要求的圆的示意图．
    （要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹，作垂线可以用三角尺．）
    （2）计算出这种布料绣成的校徽面积．（答案可带π）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）观察表一中数字的排列规律，回答下列的问题：
    ①第6行与第6列的交叉方格的数应为______；
    ②表二是从表一中截取的一部分，试填出空格中的数，并用一个等式反映表二中四个数的某种数量关系．

    （2）请你分别在上面的两个网格（小正方形的边长均为1cm）中，画出顶点在格点上，且边长和面积都是整数的三角形和四边形（如示例所示，但不能是正方形和矩形）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知点P（m，-2），Q（3，n），PQ与x轴平行，且P、Q两点之间的距离是10个单位长度，则m=______，n=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某乡镇要修建一处公共服务设施，使它到三个村庄A、B、C的距离相等．
    （1）若三个村庄A、B、C的位置如图所示，请你在图中准确确定出公共设施（用点O表示）的位置；（要求：有作图痕迹，不写作法）
    （2）连接AC、BC、AO、BO后，若∠ACB=65°，则∠AOB的度数为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线CD与直线AB相交于C，根据下列语句画图
    （1）过点P作PQ∥CD，交AB于点Q．
    （2）过点P作PR⊥CD，垂足为R．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    蓝天希望学校准备建一个多媒体教室，计划做桌面长120cm、宽30cm的长条形桌子．现只有长80cm、宽45cm的木板，请你为该校设计不同的拼接方案，使拼起来的桌面符合要求．

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