如图,AB是⊙O的直径,C是AB延长线上一点,点D在⊙O上,且∠A=30°,∠ABD=2∠BDC .![]()
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)过点O作OF∥AD,分别交BD、CD于点E、F.若OB =2,求 OE和CF的长.
(1)连结OD,根据圆周角定理可得∠ADB=90°,即可求得∠ABD=60°,从而可以求得∠BDC=
,即可证得△ODB是等边三角形,则可得∠ODC=90°,问题得证;(2)
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解析试题分析:(1)连结OD,根据圆周角定理可得∠ADB=90°,即可求得∠ABD=60°,从而可以求得∠BDC=
,即可证得△ODB是等边三角形,则可得∠ODC=90°,问题得证;
(2)根据平行线的性质可得∠OED=90°,根据垂径定理可得
,根据勾股定理可求得OE的长,然后根据∠DOC、∠DOF的正切函数即可求得CD、DF的长,从而可以求得结果.
(1)连结OD![]()
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°.
∵∠A=30°,
∴∠ABD=60°.
∵∠ABD=2∠BDC,
∴∠BDC=
.
∵OD=OB,
∴△ODB是等边三角形.
∴∠ODB=60°.
∴∠ODC=∠ODB+∠BDC=90°.
∴CD是⊙O的切线;
(2)∵OF∥AD,∠ADB=90°,
∴∠OED=90°
∵BD=OB=2,
∴
.
∴
.
∵OD=OB=2,∠DOC=60°,∠DOF=30°,
∴
,
.
∴
.
考点:圆周角定理,等边三角形的判定和性质,切线的判定,平行线的性质,垂径定理,勾股定理,锐角三角函数的定义
点评:此类问题知识点较多,综合性较强,在中考中比较常见,一般难度不大,需熟练掌握.
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科目:初中数学 来源:初中数学解题思路与方法 题型:047
已知如图,AB是半圆直经,△ACD内接于半⊙O,CE⊥AB于E,延长AD交EC的延长线于F,求证:AC·CD=AD·FC.
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科目:初中数学 来源: 题型:单选题
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