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    (本题10分)为了解学生的课余生活情况，某中学在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查. 问卷中请学生选择最喜欢的课余生活种类（每人只选一类），选项有音乐类、美术类、体育类及其他共四类，调查后将数据绘制成扇形统计图和条形统计图（如图所示）.

    ⑴请根据所给的扇形图和条形图，填写出扇形图中缺失的数据，并把条形图补充完整；
    ⑵如果该学校有500名学生，请你估计该学校中最喜欢体育运动的学生约有多少名？
    %   200
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    “立定跳远”是我市初中毕业生体育测试项目之一．测试时，记录下学生立定跳远的成绩，然后按照评分标准转化为相应的分数，满分10分．其中男生立定跳远的评分标准如下：
    成绩(米)
    		…
    		1.80～1.86
    		1.86～1.94
    		1.94～2.02
    		2.02～2.18
    		2.18～2.34
    		2.34～
    得分(分)
    		…
    		5
    		6
    		7
    		8
    		9
    		10
    注：成绩栏里的每个范围，含最低值，不含最高值．
    某校九年级有480名男生参加立定跳远测试，现从中随机抽取10名男生测试成绩(单位：分)如下：
    1.96   2.38   2.56   2.04   2.34   2.17   2.60   2.26   1.87   2.32
    请完成下列问题
    小题1:求这10名男生立定跳远成绩的平均数
    小题2:求这10名男生立定跳远得分的中位数
    小题3:如果将9分(含9分)以上定为“优秀”，请你估计这480名男生中得优秀的人数

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    重庆一中综合实践活动艺体课程组为了解学生最喜欢的球类运动，对足球、乒乓球、篮球、排球四个项目进行了调查，并将调查的结果绘制成如下的两幅统计图（说明：每位同学只选一种自己最喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：

    小题1:求这次接受调查的学生人数，并补全条形统计图；
    小题2:求扇形统计图中喜欢排球的圆心角度数
    小题3:若调查到爱好“乒乓球”的5名学生中有3名男生，2名女生，现从这5名学生中任意抽取2名学生，请用列表法或画树状图的方法，求出刚好抽到一男一女的概率.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （8分）在“传箴言”活动中，某班团支部对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计，并制成了如下两幅不完整的统计图：
    （1）求该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是多少？并将该条形统计图补充完整；
    （2）如果发了3条箴言的同学中有两位男同学，发了4条箴言的同学中有三位女同学． 现要从发了3条箴言和4条箴言的同学中分别选出一位参加该校团委组织的“箴言”活动总结会，请你用列表法或树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    为了了解全县30000名九年级学生的视力情况，随机抽查500名学生的视力进行统计分析，在这个问题中样本容量是 。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分8分）某中学九(1)班同学积极响应“阳光体育工程”的号召，利用课外活动时间积极参加体育锻炼，每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练，训练前后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图表．


    　
    　请你根据图表中的信息回答下列问题：
    (1)训练后篮球定时定点投篮人均进球数为    ▲     ；
    (2)选择长跑训练的人数占全班人数的百分比是    ▲     ，该班共有同学    ▲     人；
    (3)根据测试资料，训练后篮球定时定点投篮的人均进球数比训练之前人均进球数增加25% ，　请求出参加训练之前的人均进球数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题9分）在年植树节活动期间，某中学组织七年级名学生、八年级名学生、九年级名学生参加义务植树活动，下图是根据植树情况绘制成的条形图（图1）．请根据题中提供的信息解答下列问题：

    小题1:（1）参加植树的学生平均每人植树多少棵？
    小题2:（2）图2是小明同学尚未绘制完成的各年级植树情况的扇形统计图，请你把它补充完整（要求标注圆心角度数）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （6分）：某学校举行演讲比赛，选出了10名同学担任评委，并事先拟定从以下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分。
    方案1：所有评委所给分的平均数．方案2：在所有评委所给分中，去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算其余给分的平均数．
    方案3：所有评委所给分的中位数．
    方案4：所有评委所给分的众数．

     

     
    为了探究上述方案的合理性，先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验．下面是这个同学的得分统计图：


    小题1:（1）分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分；
    小题2:（2）根据（1）中的结果，请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （6分）为了了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，画出频数分布直方图（如图），图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组。

    （1）求抽取了多少名学生参加测试？
    （2）处于哪个次数段的学生数最多？
    （答出是第几组即可）
    （3）若次数在5次（含5次）以上为达标，
    求这次测试的达标率。

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