【题目】直线:
,与
轴,
轴分别交于
两点,抛物线
:
,经过点
,且与
轴的另一个交点为点
.
![]()
(1)若
,求此时抛物线的解析式、顶点坐标及点
坐标;
(2)在直线
与抛物线
围成的封闭图形边界上,横、纵坐标均为整数的点称为“神秘点”,求出在(l)的条件下“神秘点”的个数;
(3)①直线
与
轴的交点
的坐标会变吗?说明理由;
②若抛物线
与直线
在
的范围内有唯一公共点,请直接写出
的取值范围.
【答案】(1)
,顶点为
,
;(2)①不会变,理由见解析;②
,
,![]()
【解析】
(1)将a=1代入一次函数解析式求得点A的坐标,然后将a的值及 A点坐标代入二次函数解析式求得b的值,然后利用配方法和二次函数的性质求二次函数顶点坐标及点C的坐标;
(2)通过联立方程组求得直线与抛物线的交点坐标,从而确定“神秘点”的个数;
(3)①将一次函数变形为
,然后分析无论
取何非零实数,
恒为0,从而求解;
②结合点A坐标求得抛物线的解析式及对称轴,然后分a>0,a<0时结合函数图像讨论求得a的取值范围.
解:(1)若
,
,当
时,![]()
∴
,![]()
将
代入,可得![]()
∴![]()
∴顶点为![]()
∵点
,点
关于
对称
∴![]()
(2)设直线与抛物线的另一个交点为
,
,
解得
,
,所以交点为
和
,
所以,直线
上神秘点为
,
,
,
,
,
共6个,
抛物线上神秘点为
,
,
,
共4个,
综上,神秘点个数为10;
(1)①不会变,
,
当
时,无论
取何非零实数,
恒为0,
所以,直线永远经过点
,所以点
坐标不会改变;
②
,
,![]()
由①知
恒过![]()
∴
过
∴
∴![]()
∴![]()
![]()
∴与
轴恒交于
,![]()
对称轴为
不变
∵与
在
有唯一公共点
∴当
时过![]()
![]()
解得![]()
∵开口越小,
越大
∴![]()
![]()
当
时
①顶点在
上,顶点为![]()
∴![]()
②抛物线恰好过![]()
∴![]()
∴![]()
综上
,
,
时抛物线与
在
有唯一公共点
![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,D、E分别是边AB、AC的中点,点F是BC上一点,∠B=∠DEF.
![]()
(1)求证:四边形BDEF是平行四边形;
(2)直接写出当△ABC满足什么条件时,四边形BDEF是菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC于点E,点F在边AD上,且DF=BE,连接DE,CF.
(1)求证:四边形AECF是矩形;
(2)若DE平分∠ADC,AB=5,AD=8,求tan∠ADE的值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知ABCD.
(1)作∠B的平分线交AD于E点。(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)若ABCD的周长为10,CD=2,求DE的长。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】魔术师说将你想到的数进行以下四步操作,我就可以猜到你心里想的数.
第一步:心中想一个数,求其平方;
第二步:想比这个数小2的数,求其平方;
第三步:求其平方的差值;
第四步:平方的差值除以4再加1.
将结果告诉我,我就能猜中你心里想的数.
(1)若你想的数是5,求出你告诉魔术师的结果是多少.
(2)聪明的同学们,你觉得魔术师的步骤一定能猜中你心中的数吗?请用代数式计算证明你的结论.
解答:魔术师 猜中你心中的数(填“能”或“否”);
证明:设心中想的数为
(
为任意实数)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,宾馆大厅的天花板上挂有一盏吊灯AB,某人从C点测得吊灯顶端A的仰角为
,吊灯底端B的仰角为
,从C点沿水平方向前进6米到达点D,测得吊灯底端B的仰角为
.请根据以上数据求出吊灯AB的长度.(结果精确到0.1米.参考数据:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,
≈1.41,
≈1.73)
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《中学生体质健康标准》规定的等级标准为:90分及以上为优秀,80~89分为良好,60~79分为及格,59分及以下为不及格.某校为了解七、八年级学生的体质健康情况,现从两年级中各随机抽取10名同学进行体质健康检测,并对成绩进行分析.成绩如下:
七年级 | 80 | 74 | 83 | 63 | 90 | 91 | 74 | 61 | 82 | 62 |
八年级 | 74 | 61 | 83 | 91 | 60 | 85 | 46 | 84 | 74 | 82 |
(1)根据上述数据,补充完成下列表格中序号.
整理数据:
![]()
分析数据:
年级 | 平均数 | 众数 | 中位数 |
七年级 | ②_________ | 74 | 77 |
八年级 | 74 | 74 | ③____________ |
(2)该校目前七年级有300人,八年级有200人,试估计两个年级体质健康等级达到优秀的学生共有多少人?
(3)结合上述数据信息,你认为哪个年级学生的体质健康情况更好,并说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为H,连结AC,过
上一点E作EG∥AC交CD的延长线于点G,连结AE交CD于点F,且EG=FG,连结CE.
(1)求证:△ECF∽△GCE;
(2)求证:EG是⊙O的切线;
(3)延长AB交GE的延长线于点M,若tanG=
,AH=
,求EM的值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=mx+n(m≠0)的图象与y轴交于点C,与反比例函数y=
(k≠0)的图象交于A,B两点,点A在第一象限,纵坐标为4,点B在第三象限,BM⊥x轴,垂足为点M,BM=OM=2.
![]()
(1)求反比例函数和一次函数的解析式.
(2)连接OB,MC,求四边形MBOC的面积.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com