元旦前布置教室,为了节约开支,三(1)班的同学们自己动手,用彩色纸条粘成一环套一环的彩色纸链,细心的小明测量了同学们制作好的彩纸链的部分长度,得到的数据如下表:
|
纸环数x/个 |
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
|
彩纸链长度y/cm |
20 |
35 |
50 |
65 |
… |
小明把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点,发现y与x符合我们学过的一种函数关系.
(1)y与x满足什么函数关系?求出此函数关系式;
(2)教室屋顶对角线长为12 m,现需沿教室屋顶对角线各拉一条彩纸链,每条彩纸链至少用多少个纸环?
(1)y与x之间满足一次函数,y=15x+5;(2) 80个
【解析】
试题分析:(1)仔细分析数据特征可得y与x之间满足一次函数,设y=kx+b(k≠0),再把(1,20),(2,35)两点代入即可根据待定系数法列方程组求得结果;
(2)先统一单位,先把y=1200代入(1)中的函数关系式即可得到结果。
(1)y与x之间满足一次函数,
设一次函数解析式为y=kx+b(k≠0),由题意得
解得
所以一次函数解析式为y=15x+5,
(2)12m=1200cm,由题意得
15x+5=1200,
解得x=79
答:每条彩纸链至少要用80个纸环
考点:本题考查的是一次函数的应用
点评:解答本题的关键是熟练掌握根据待定系数法列方程组求函数关系式。
科目:初中数学 来源:2009年北京市通州区初三二模数学试题 题型:044
元旦前布置教室,为了节约开支,三(1)班的同学们自己动手,用彩色纸条粘成一环套一环的彩色纸链,细心的小明测量了同学们制作好的彩纸链的部分长度,得到的数据如下表:
小明把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点,发现y与x符合我们学过的一种函数关系.
(1)y与x满足什么函数关系?求出此函数关系式;
(2)教室屋顶对角线长为12 m,现需沿教室屋顶对角线各拉一条彩纸链,每条彩纸链至少用多少个纸环?
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科目:初中数学 来源:2012年苏教版初中数学八年级上5.2一次函数练习卷(解析版) 题型:解答题
元旦前布置教室,为了节约开支,三(1)班的同学们自己动手,用彩色纸条粘成一环套一环的彩色纸链,细心的小明测量了同学们制作好的彩纸链的部分长度,得到的数据如下表:
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纸环数x/个 |
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彩纸链长度y/cm |
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35 |
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小明把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描出相应的点,发现y与x符合我们学过的一种函数关系.
(1)y与x满足什么函数关系?求出此函数关系式;
(2)教室屋顶对角线长为12 m,现需沿教室屋顶对角线各拉一条彩纸链,每条彩纸链至少用多少个纸环?
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