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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,CB=12,AD是△ABC的角平分线,过A、C、D三点的圆与斜边AB交于点E,连接DE.
(1)判断线段AC与AE是否相等,并说明理由;
(2)求过A、C、D三点的圆的直径.
分析:(1)AC=AE,理由为:由∠ACB=90°,根据90°圆周角所对的弦为直径得到AD为圆的直径,利用AD为角平分线,得到一对圆周角相等,利用等角对等弧,得到弧CD=弧DE,进而确定出弧AC=弧AE,利用等弧对等弦即可得证;
(2)在直角三角形ABC中,由AC与CB的长,利用勾股定理求出AB的长,再由AC=AE,由AB-AE求出EB的长,由一对直角相等,及一对公共角,得到三角形BDE与三角形ABC相似,由相似得比例求出ED的长,在直角三角形AED中,利用勾股定理求出AD的长,即为过A、C、D三点的圆的直径.
解答:解:(1)AC=AE,理由为:
∵∠ACB=90°,
∴AD为直径,
又∵AD是△ABC的角平分线,
CD
=
DE

AC
=
AE

∴在同一个⊙O中,AC=AE;                           

(2)∵在Rt△ABC中,AC=5,CB=12,
∴根据勾股定理得:AB=
AC2+CB2
=
52+122
=13,
∵AE=AC=5,
∴BE=AB-AE=13-5=8,
∵AD是直径,
∴∠AED=∠ACB=90°,
∵∠B=∠B,
∴△ABC∽△DBE,
AC
DE
=
BC
BE

∴DE=
10
3

∴AD=
AE2+DE2
=
52+(
10
3
)
2
=
5
13
3

∴△ACD外接圆的直径为
5
13
3
点评:此题考查了圆的综合题,涉及的知识有:勾股定理,圆周角定理,圆心角、弧及弦的关系,相似三角形的判定与性质,熟练掌握定理及性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
5
cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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