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求值:(123456792×81-1)÷11111111÷10×9-8=
10
10
亿.(答案以亿为单位)
分析:首先把123456792×81-1看成两个数的平方差,运用平方差公式可得(12345679×9+1)(12345679×9-1),然后进行四则运算,最后得出结果.
解答:解:(123456792×81-1)÷11111111÷10×9-8=
(12345679×9+1)(12345679×9-1)÷11111111÷10×9-8
=111111112×111111110÷11111111÷10×9-8
=111111112×9-8
=1 000 000 008-8
=1 000 000 000
=10亿.
故答案为10.
点评:本题主要考查有理数无理数的概念与运算的知识点,解答本题的关键是把(123456792×81-1)看成一个平方差公式,此题难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有两个可以自由转动的质地均匀转盘A、B都被分成了3个全等的扇形,在每一扇形内均标有不同的自然数,如图所示.转动转盘A、B,两个转盘停止后观察两个指针所指扇形内的数字(若指针停在扇形的边线上,当作指向下方的扇形).
(1)小明同学转动转盘A,小华同学转动转盘B,他们都转了30次,结果如下:
指针停靠的扇形内的数字123456
   出现的次数x18651015
(i)求出表中x的值.
(ii)计算A盘中“指针停靠的扇形内的数字为2”的频率;
(2)小明转动A盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为十位数字,小华转动B盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为个位数字,用列表或画树状图的方法求出“所得的两位数为5的倍数”(记为事件A)的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下图,解答后面的问题.

(1)把表中的空格填上适当的数据;
梯形个数123456
周长581114
(2)写出周长L和梯形个数n之间的二元一次方程;
(3)求n=2004时L的值;
(4)求L=6026时n的值.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北省武汉市部分学校九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

有两个可以自由转动的质地均匀转盘A、B都被分成了3个全等的扇形,在每一扇形内均标有不同的自然数,如图所示.转动转盘A、B,两个转盘停止后观察两个指针所指扇形内的数字(若指针停在扇形的边线上,当作指向下方的扇形).
(1)小明同学转动转盘A,小华同学转动转盘B,他们都转了30次,结果如下:
指针停靠的扇形内的数字123456
      出现的次数x18651015
(i)求出表中x的值.
(ii)计算A盘中“指针停靠的扇形内的数字为2”的频率;
(2)小明转动A盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为十位数字,小华转动B盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为个位数字,用列表或画树状图的方法求出“所得的两位数为5的倍数”(记为事件A)的概率.

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科目:初中数学 来源:2012年湖北省武汉市元月调考九年级数学试卷(解析版) 题型:解答题

有两个可以自由转动的质地均匀转盘A、B都被分成了3个全等的扇形,在每一扇形内均标有不同的自然数,如图所示.转动转盘A、B,两个转盘停止后观察两个指针所指扇形内的数字(若指针停在扇形的边线上,当作指向下方的扇形).
(1)小明同学转动转盘A,小华同学转动转盘B,他们都转了30次,结果如下:
指针停靠的扇形内的数字123456
      出现的次数x18651015
(i)求出表中x的值.
(ii)计算A盘中“指针停靠的扇形内的数字为2”的频率;
(2)小明转动A盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为十位数字,小华转动B盘一次,指针停靠的扇形内的数字作为个位数字,用列表或画树状图的方法求出“所得的两位数为5的倍数”(记为事件A)的概率.

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科目:初中数学 来源:2011-2012年福建省泉州市永春县八年级上册期中考试数学试卷(带解析) 题型:填空题

阅读下列方法:为了找出一组数3、8、15、24、35、48、…的规律,我们用一种“因式分解法”解决这个问题.如下表:


1
2
3
4
5
6

n

3
8
15
24
35
48

 
分解因式: 1×3   1×8    1×15   1×24   1×35    1×48     
2×4   3×5    2×12  5×7     2×24
3×8             3×16
4×6             4×12
6×8
因此,我们得到第100项是100×102 .
请你利用上述方法,求出序列:0、5、12、21、32、45、……的第100项是           .

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