【题目】函数
(
为常数).
(1)若点
在函数图象上,求
的值;
(2)当
时,若直线
(
为常数)与函数恰好有三个交点时,设三个交点的横坐标从左至右依次为
、
、
,求
的取值范围;
(3)已知
、
.若函数图象与线段
有两个交点时,求
的取值范围;
(4)当
时,函数值
满足
,直接写出
的取值范围.
【答案】(1)
的值为-2或4;(2)
;(3)
或
;(4)
或
.
【解析】
(1)分
和
两种情况讨论,分别将
代入对应的解析式求解即可;
(2)当
时,若直线
(
为常数)与函数恰好有三个交点,则
与直线有2个交点,即可得到
,且直线位于
顶点的下方,从而确定了m的取值,即可求得
,从而得到结果;
(3)分情况讨论,当
,此时两段抛物线各有一个交点,若
,此时
需与AB有2个交点,据此进行计算即可;
(4)分别讨论
和
两种情况,分别计算出当
,
时y的取值,然后计算判断范围即可.
解:(1)若
,则将
代入
,
,解得
,成立,
若
,则将
代入
,
,解得
,成立,
故
的值为-2或4;
(2)当
时,
,
的对称轴为
,
∵
,∴该图象仅有右半支的一部分,
时
,
的对称轴为
,
∵
,∴该图象对称轴两侧均有图象,
时
,
时
,
在
上,令
,解得
(舍),
,
若直线
(
为常数)与函数恰好有三个交点时,
则
,
∴
,即
,
,
∴
,
∴
;
(3)若
,此时两段抛物线各有一个交点,
将
代入
,
解得
,
若
与AB有交点则![]()
在
,上,
若
时,y=2,则
,
解得
或
,
若
与AB有交点则
,
∴
;
若
,此时
需与AB有2个交点,
将
代入
,
解得
,
由对称轴为直线
,可知,若
需与AB有2个交点,
则当y=2时,
,
整理为
,
则
,解得
,
∴
,
综上所述,
或
;
(4)当
时,
在
范围,
x=1,
,
,
,
,
解得
(舍)或
,
,
,
,
解得
,
∴
,
当
时,
x=-1,
,满足范围,
因此x=2a,和x=2a+1时,
,
在
中,
,
,
,
解得
,
,
,
,恒成立,
∵![]()
∴![]()
综上所述
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“滑块铰链”是一种用于连接窗扇和窗框,使窗户能够开启和关闭的连杆式活动链接装置(如图1).图2是“滑块铰链”的平面示意图,滑轨MN安装在窗框上,悬臂DE安装在窗扇上,支点B、C、D始终在一条直线上,已知托臂AC=20厘米,托臂BD=40厘米,支点C,D之间的距离是10厘米,张角∠CAB=60°.
(1)求支点D到滑轨MN的距离(精确到1厘米);
(2)将滑块A向左侧移动到A′,(在移动过程中,托臂长度不变,即AC=A′C′,BC=BC′)当张角∠C′A'B=45°时,求滑块A向左侧移动的距离(精确到1厘米).(备用数据:
≈1.41,
≈1.73,
≈2.45,
≈2.65)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若平面直角坐标系内的点M满足横、纵坐标都为整数,则把点M叫做“整点”.例如:P(1,0)、Q(2,﹣2)都是“整点”.抛物线y=mx2﹣4mx+4m﹣2(m>0)与x轴交于点A、B两点,若该抛物线在A、B之间的部分与线段AB所围成的区域(包括边界)恰有七个整点,则m的取值范围是( )
A.
≤m<1B.
<m≤1C. 1<m≤2D. 1<m<2
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,以点A为圆心,AB长为半径画弧交AD于点F,再分别以点B、F为圆心,大于
长为半径画弧,两弧交于一点P,连接AP并延长交BC于点E,连接EF.
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(1)四边形ABEF是_______;(选填矩形、菱形、正方形、无法确定)(直接填写结果)
(2)AE,BF相交于点O,若四边形ABEF的周长为40,BF=10,则AE的长为________,∠ABC=________°.(直接填写结果)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知菱形A1B1C1D1的边长为2,∠A1B1C1=60°,对角线A1C1,B1D1相交于点O.以点O为坐标原点,分别以OA1,OB1所在直线为x轴、y轴,建立如图所示的直角坐标系.以B1D1为对角线作菱形B1C2D1A2∽菱形A1B1C1D1,再以A2C2为对角线作菱形A2B2C2D2∽菱形B1C2D1A2,再以B2D2为对角线作菱形B2C3D2A3∽菱形A2B2C2D2,…,按此规律继续作下去,在x轴的正半轴上得到点A1,A2,A3,…,An,则点An的坐标为____________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
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A. 当AB=BC时,它是菱形 B. 当AC⊥BD时,它是菱形
C. 当∠ABC=90°时,它是矩形 D. 当AC=BD时,它是正方形
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