【题目】如图,抛物线
交
轴于
两点,交
轴于
点,点
的坐标为
,直线
经过点
.
![]()
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点
是直线
上方抛物线上的一动点,求
面积
的最大值并求出此时点
的坐标;
(3)过点
的直线交直线
于点
,连接
当直线
与直线
的一个夹角等于
的2倍时,请直接写出点
的坐标.
【答案】(1)
;(2)当
时,
有最大值,最大值为
,点
坐标为
;(3)点
的坐标
或
.
【解析】
(1)利用点B的坐标,用待定系数法即可求出抛物线的函数表达式;
(2)如图1,过点P作
轴,交BC于点H,设
,H
,求出
的面积即可求解;
(3)如图2,作AN⊥BC于N,NH⊥x轴于H,作AC的垂直平分线交BC于
,交AC于E,利用等腰三角形的性质和三角形外角性质得到
,再确定N(3,2),AC的解析式为y=5x5,E点坐标为
,利用两直线垂直的问题可设直线
的解析式为
,把E
代入求出b,得到直线
的解析式为
,则解方程组
得
点的坐标;作点
关于N点的对称点
,利用对称性得到
,设
,根据中点坐标公式得到
,然后求出x即可得到
的坐标,从而得到满足条件的点M的坐标.
(1)把
代入
得
![]()
![]()
;
(2)过点P作
轴,交BC于点H,
![]()
设
,则点H的坐标为
,
∴
,
∴
,
∴当
时,
有最大值,最大值为
,此时点
坐标为
.
(3)作AN⊥BC于N,NH⊥x轴于H,作AC的垂直平分线交BC于
,交AC于E,
![]()
∵
,
∴
,
∴
,
∵△ANB为等腰直角三角形,
∴
,
∴N(3,2),
由
可得AC的解析式为y=5x5,E点坐标为
,
设直线
的解析式为
,把E
代入得
,解得
,
∴直线
的解析式为
,
解方程组
得
,则
;
如图2,在直线BC上作点
关于N点的对称点
,则
,
设
,
∵
,
∴
,
∴
,
综上所述,点M的坐标为
或
.
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【题目】如图,在
中,
,点
是
边上的动点(不与
重合),点
在
边上,并且满足
.
![]()
(1)求证:
;
(2)若
的长为
,请用含
的代数式表示
的长;
(3)当(2)中的
最短时,求
的面积.
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【题目】如图,⊙O为等边△ABC的外接圆,AD∥BC,∠ADC=90°,CD交⊙O于点E.
(1)求证:AD是⊙O的切线;
(2)若DE=2,求阴影部分的面积.
![]()
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【题目】为了解某县建档立卡贫困户对精准扶贫政策落实的满意度,现从全县建档立卡贫困户中随机抽取了部分贫困户进行了调查(把调查结果分为四个等级:A级:非常满意:B级满意;C级:基本满意:D级:不满意),并将调查结果绘制成如两幅不完整的统计图,请根据统计图中的信息解决下列问题:
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(1)本次抽样调查测试的建档立卡贫困户的总户数是 ;
(2)图①中,∠α的度数是 ,并把图②条形统计图补充完整;
(3)某县建档立卡贫困户有10000户,如果全部参加这次满意度调查,请估计非常满意的户数约为多少户?
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【题目】国家规定,中、小学生每天在校体育活动时间不低于1h.为此,某区就“你每天在校体育活动时间是多少”的问题随机调查了辖区内300名初中学生.根据调查结果绘制成的统计图如图所示,其中A组为t<0.5h,B组为0.5h≤t<1h,C组为1h≤t<1.5h,D组为t≥1.5h.
请根据上述信息解答下列问题:
(1)本次调查数据的众数落在 组内,中位数落在 组内;
(2)该辖区约有18000名初中学生,请你估计其中达到国家规定体育活动时间的人数.
![]()
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【题目】如图,已知,⊙O的半径
,弦AB,CD交于点E,C为
的中点,过D点的直线交AB延长线与点F,且DF=EF.
(1)如图①,试判断DF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)如图②,连接AC,若AC∥DF,BE=
AE,求CE的长.
![]()
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点A、B的坐标分别为(0,2)、(1,0),顶点C在函数y=
x2+bx-1的图象上,将正方形ABCD沿x轴正方向平移后得到正方形A′B′C′D′,点D的对应点D′落在抛物线上,则点D与其对应点D′之间的距离为 ______.
![]()
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【题目】如图,在平面直角坐标系
中,以
为圆心作⊙
,⊙
与
轴交于
、
,与
轴交于点
,
为⊙
上不同于
、
的任意一点,连接
、
,过
点分别作
于
,
于
.设点
的横坐标为
,
.当
点在⊙
上顺时针从点
运动到点
的过程中,下列图象中能表示
与
的函数关系的部分图象是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】某校为响应全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆128人次,进馆人次逐月增加,到第三个月进馆达到288人次,若进馆人次的月平均增长率相同.
(1)求进馆人次的月平均增长率;
(2)因条件限制,学校图书馆每月接纳能力不得超过500人次,在进馆人次的月平均增长率不变的条件下,校图书馆能否接待第四个月的进馆人次,并说明理由.
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