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请认真分析下面一组等式的特征:
1×3=22-1;
3×5=42-1;
5×7=62-1;
7×9=82-1;

这一组等式有什么规律?将你猜想到的规律用一个只含字母n的式子表示出来?
n(n+2)=(n+1)2-1(n为正整数)
n(n+2)=(n+1)2-1(n为正整数)
分析:等式的左边是相差为2的两个数相乘,右边是两个数的平均数的平方减去1.根据这一规律用字母表示即可.
解答:解:n(n+2)=(n+1)2-1.
故答案为:n(n+2)=(n+1)2-1.
点评:此题主要考查了数字的变化规律,等式的规律时,既要分别看左右两边的规律,还要注意看左右两边之间的联系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

古今中外,有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请简要分析下面一段文字中加点的量词“痕”与“点”的妙处。(4分)
天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》,“湖心亭”在西湖中央)
痕:                                                       
点:                                                       

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科目:初中数学 来源: 题型:

古今中外,有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请简要分析下面一段文字中加点的量词“痕”与“点”的妙处。(4分)
天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》,“湖心亭”在西湖中央)
痕:                                                       
点:                                                       

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

请认真分析下面一组等式的特征:
1×3=22-1;
3×5=42-1;
5×7=62-1;
7×9=82-1;

这一组等式有什么规律?将你猜想到的规律用一个只含字母n的式子表示出来?________.

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科目:初中数学 来源:期末题 题型:解答题

请认真分析下面一组等式的特征:
1×3=22 - 1 ;
3×5=42 - 1;
5×7=62 - 1 ;
7×9=82 - 1;
………………
这一组等式有什么规律?将你猜想到的规律用一个只含字母n的式子表示出来?能说明你发现的规律的正确性吗?

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