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    先去括号，再合并同类项
    （1）3a-（4b-2a+1）；
    （2）a-3（2a+b）+2（a-2b）．
    分析：（1）原式去括号合并即可得到结果；
    （2）原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=3a-4b+2a-1=5a-4b-1；

    （2）原式=a-6a-3b+2a-4b=-3a-7b．
    点评：此题考查了合并同类项，以及去括号与添括号，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、化简或计算．
    （1）先去括号，再合并同类项：（x-1）-（2x+1）．
    （2）先化简，再求值：3（2x2-y2）-2（3x2-2y2），其中x=-2，y=-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先去括号，再合并同类项：
    6a2-2ab-2（3a2-
    1
    2
    ab）；
    2（2a-b）-[4b-（-2a+b）]；
    9a3-[-6a2+2（a3-
    2
    3
    a2）]；
    2t-[t-（t2-t-3）-2]+（2t2-3t+1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先去括号，再合并同类项：4p-2（p-q）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    整式的加减，实际上就是
    去括号
    去括号
    和
    合并同类项
    合并同类项
    ．
    进行整式加减运算的一般步骤是：（1）根据去括号法则去掉括号；（2）准确找出
    同类项
    同类项
    ，按照合并同类项法则合并同类项．
    在解决求代数式的值的题目时，应运用整式的加减先
    化简
    化简
    ，即：有括号的先去括号，再合并同类项，最后代值进行计算．
    与整式的加减有关的题型，一般是与其他知识结合的综合应用题，如对含有绝对值符号的式子的化简，用整体思想进行
    整体代入
    整体代入
    的求值题等等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先去括号，再合并同类项：
    （1）-6m+（3m-4）-（5m-7）；  
    （2）2(3a2+2a-1)-
    12
    (a2+8a-6)    ．

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