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    -92+2×(-3)2-(-6)÷(-
    43
    )    ．
    分析：原式第一项表示9平方的相反数，第二项先计算-3的平方，再利用乘法法则计算，最后一项先利用同号两数相除的法则计算，再利用减去一个数等于加上这个数的相反数化简，合并即可得到结果．
    解答：解：原式=-81+2×9-（-6）×（-
    3
    4
    ）
    =-81+18-4.5
    =-67.5．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，有理数的混合运算首先弄清运算顺序，先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次计算，然后利用各种运算法则计算，有时可以利用运算律来简化运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、某班5名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准，超过的分数记为正数，不足的分数记为负数，记录如下：-4，+9，0，-1，+6，则他们的平均成绩是
    92
    分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中，无理数是（　　）
    A、-3.14
    B、
    3-125
    C、|-
    		6
    ︳
    D、-
    		9
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、老师在黑板上写出三个算式：52-32=8×2，92-72=8×4，152-32=8×27，王华接着又写了两个具有同样规律的算式：112-52=8×12，152-72=8×22，…
    （1）请你再写出两个（不同于上面算式）具有上述规律的算式；
    （2）用文字写出反映上述算式的规律；
    （3）证明这个规律的正确性．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算、化简
    （1）
    		2
    sin45°-sin30°cos60°-tan45°
    （2）
    		18
    -
    9
    2
    -
    		3
    +
    		6
    		3
    +(
    		3
    -2)0+
    		(1-
    		2
    )    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明五次测试成绩如下：91，89，88，90，92，则这五次测试成绩的平均数是
     
    ，极差是
     
    ．

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