精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
△ABC是等边三角形,D,E是AB,BC边上的点,BD=CE,
(1)求证:AE=CD   
(2)若AH⊥CD,AG=20cm,求HG的长.
分析:(1)根据等边三角形的性质可以证明△BDC≌△CEA,从而可以得到AE=CD.
(2)利用△BDC≌△CEA可得出∠EAC=∠DCB,利用外角与内角的关系可以得出∠AGH=60°,再利用余弦值就可以求出HG的值.
解答:解:(1)∵△ABC是等边三角形,
BC=AC,∠B=∠ACE=60°,
又∵BD=CE,
∴△BDC≌△CEA,
∴AE=CD;

(2)∵△BDC≌△CEA,
∴∠EAC=∠DCB.
∵∠AGH=∠EAC+∠ACG=∠BCD+∠ACG
∴∠AGH=60°,
∵COS∠AGH=COS60°=
1
2
=
HG
AG
,且AG=20,
HG
20
=
1
2

∴HG=10.
点评:本题考查了等边三角形的性质,全等三角形的判定及性质,三角形外角与内角的关系,锐角三角函数的运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a、b、c是△ABC的三条边长,若x=-1为关于x的一元二次方程(c-b)x2-2(b-a)x+(a-b)=0的根.
(1)△ABC是等腰三角形吗?△ABC是等边三角形吗?请写出你的结论并证明;
(2)若代数式子
a-2
+
2-a
有意义,且b为方程y2-8y+15=0的根,求△ABC的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,△ABC是等边三角形,D、E分别是BC、CA上的点,且BD=CE.
(1)求证:AD=BE;(2)求∠AFE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是等边三角形,
(1)用直尺和圆规作边BC的高线AD交BC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)若△ABC的边长为2,求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2009•裕华区二模)已知,如图△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让△ABC在BC所在的直线l上向左平移.当点B与点E重合时,点A恰好落在三角板的斜边DF上的M点,点C在N点位置上(假定AB、AC与三角板斜边的交点为G、H)
问:(1)在△ABC平移过程中,通过测量CH、CF的长度,猜想CH、CF满足的数量关系;
(2)在△ABC平移过程中,通过测量BE、AH的长度,猜想BE.AH满足的数量关系;
(3)证明(2)中你的猜想.(证明不得含有图中未标示的字母)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,若要使△ABC是等边三角形,那么需添加一个条件:
AB=BC
AB=BC
∠A=60°
∠A=60°
(从不同角度填空).

查看答案和解析>>

同步练习册答案