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请你用不同的方法将一个矩形分成面积相等的两部分.

(1)观察一下所分成的两部分图形之间的位置关系;

(2)如果你用的是直线,那么这样的直线有多少条?它们之间又有什么联系呢?

(3)若将矩形分成面积相等的四部分,你又能发现什么?

答案:略
解析:

(1) 可以使所分成的两部分图形关于对角线的交点成中心对称.

(2) 如果用直线分割,那么这样的直线有无数多条,它们都经过对角线的交点.

(3) 若将其分成面积相等的四部分,分的方法很多,若用直线分割,其中不少分法所得到的面积相等的四部分中有两部分分别存在对称关系,如图


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科目:初中数学 来源: 题型:

24、如图所示,有两种形状不同的直角三角形纸片各两块,其中一种纸片的两条直角边长分别为1和2,另一种纸片的两条直角边长都为2.图a、图b、图c是三张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.请用三种方法将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形),每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上,互不重叠且不留空隙,三种方法所拼得的平行四边形(非矩形)的周长互不相等,并把你所拼得的图形按实际大小画在图a、图b、图c的方格纸上.
要求:(1)所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合;
(2)画图时,要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知,直线y=-x+4与分别交x轴、y轴于点A、B,P点的坐标为(-2,2).
(1)求点A、B的坐标;(2)求S△PAB
李强同学在解完求S△PAB的面积后,进行了反思归纳:已知三角形三个顶点的坐标,求三角形的面积通常有以下几种方法
方法①:直接计算法.计算三角形的某一条边长,并求出该边上的高.方法②:分割法.选择一条或几条直线,将原三角形分成若干个便于计算面积的三角形;方法③:补形法.将原三角形的面积转化为若干个特殊的四边形或三角形的面积之和或差.
请你根据李强同学的反思归纳,用三种不同的方法求S△PAB

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、在规格为6×6的正方形网格中,有一个L形图案(如图所示的阴影部分).
(1)请你用三种不同的方法分别在下图中再将一个空白的小正方形涂成阴影,使整个阴影部分成为轴对称图形;

(2)请你只用一种方法在下图中再将一个空白的小正方形涂成阴影,使整个阴影部分成为中心对称图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀将其均分成四个完全相同的小长方形,然后按图2的形状拼图.
(1)图2中的图形阴影部分的边长为
m-n
m-n
;(用含m、n的代数式表示)
(2)请你用两种不同的方法分别求图2中阴影部分的面积;
方法一:
(m-n)2
(m-n)2

方法二:
(m+n)2-4mn
(m+n)2-4mn

(3)观察图2,请写出代数式(m+n)2、(m-n)2、4mn之间的关系式:
(m+n)2-4mn=(m-n)2
(m+n)2-4mn=(m-n)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

 如图甲. 乙是两个长和宽都相等的长方形,其中长为(x+a),宽为(x+b)。

 


(1)根据甲图,乙图的特征用不同的方法计算长方形的面积。

        S=________________________________________

        S=________=______________________________

        根据条件你发现关于字母x的系数是1的两个一次式相乘的计算规律用数学式表达是______________________________________________________.

(2)利用你所得的规律进行多项式乘法计算:

       ①(x+4)(x+5)=

       ②(x+3)(x-2)=

       ③(x-6)(x-1)=

(3)由(1)得到的关于字母x的系数是1的两个一次式相乘的计算规律表达式,将该式从右到左地使用,即可对形如x2+(a+b)x+ab多项式进行因式分解。请你据此将下列多项式进行因式分解:

       ①x2+5x+6

      

②x2-x-12

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