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计算:
(1)25×(
1
2
)2-(-25)×
1
5
+25÷
4
3

(2)
1
4
-(-0.75)+[2
3
7
+(-1
5
7
)]-3
1
2

(3)(-1)3×103×(-
5
17
{[1
2
17
+(-
12
17
)]×103}÷0.1

(4)0÷
2
3
×[15×(2
1
5
-4
1
3
16
3
×
5
3
]2
分析:(1)运用乘法的分配律的逆运算计算;
(2)(3)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的.需要去括号的,按去括号法则计算.
(4)可直接得出结果,0除以任何一个不为0的数都得0.
解答:解:(1)原式=25×(
1
4
+
1
5
+
3
4
)=25×
6
5
=30;
(2)原式=
1
4
+
3
4
+
17
7
-
12
7
-
7
2
=1+
5
7
-
7
2
=
14+10-49
14
=-
25
14

(3)原式=-1×(-
5
17
)÷
7
17
÷
1
10
=
5
17
×
17
7
×10=
50
7

(4)原式=0.
点评:在有理数的混合运算中,要掌握好运算顺序及各运算律、运算法则.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
1
4
)-1-20100+|-2
5
|-
20
-2cos30°.

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7、为了了解某校九年级学生的体能情况,随机抽查了该校九年级若干名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的直方图,请根据图示计算,仰卧起坐次数在25~30次的学生人数占被调查学生人数的百分比为(  )

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A、不赔不赚B、赚了90元C、赚了180元D、赔了180元

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计算
(1)6.25+3.55-5.25-(-5.45)
(2)
3
5
×(-
2
7
)-
2
5
×
3
7

(3)-125
5
7
÷5
(用简便方法计算)
(4)(-1)2×2+(-2)3÷4

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
5
+3
2
-7
5
+4
2

(2)2
12
÷
1
2
50
×2
3
4

(3)(
5
+
6
)(
5
-
6
)

(4)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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