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【例3】 设函数f(x)= -ax,其中a>0,求a的取值范围,使函数f(x)在[0,+∞)上为单调函数.

解:任取x1x2∈[0,+∞)且x1<x2,则

f(x1)-f(x2)= --a(x1-x2)

=-a(x1-x2)

=(x1-x2)(-a).

(1)当a≥1时,∵<1,

又∵x1-x2<0,

f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).

a≥1时,函数f(x)在区间[0,+∞)上为减函数.

(2)当0<a<1时,在区间[0,+∞)上存在x1=0,x2=,满足f(x1)=f(x2)=1,

∴0<a<1时,f(x)在[0,+∞)上不是单调函数.

评注: ①判断单调性常规思路为定义法;②变形过程中<1利用了>|x1|≥x1, >x2这个结论;③从a的范围看还需讨论0<a<1时f(x)的单调性,这也是数学严谨性的体现.

三、反函数的理解及应用

【例4】 设函数f(x)=,已知函数y=g(x)的图象与y=f--1(x+1)的图象关于直线y=x对称,求g(3)的值.

分析一:f(x)→f-1(x)→f-1(x+1)→g(x)→g(3).

解法一:由y=f(x)= ,得f--1(x)= ,

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科目:初中数学 来源: 题型:

【例3】 设函数f(x)= -ax,其中a>0,求a的取值范围,使函数f(x)在[0,+∞)上为单调函数.

解:任取x1x2∈[0,+∞)且x1<x2,则

f(x1)-f(x2)= --a(x1-x2)

=-a(x1-x2)

=(x1-x2)(-a).

(1)当a≥1时,∵<1,

又∵x1-x2<0,

f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).

a≥1时,函数f(x)在区间[0,+∞)上为减函数.

(2)当0<a<1时,在区间[0,+∞)上存在x1=0,x2=,满足f(x1)=f(x2)=1,

∴0<a<1时,f(x)在[0,+∞)上不是单调函数.

评注: ①判断单调性常规思路为定义法;②变形过程中<1利用了>|x1|≥x1, >x2这个结论;③从a的范围看还需讨论0<a<1时f(x)的单调性,这也是数学严谨性的体现.

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f(x1)-f(x2)= --a(x1-x2)

=-a(x1-x2)

=(x1-x2)(-a).

(1)当a≥1时,∵<1,

又∵x1-x2<0,

f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).

a≥1时,函数f(x)在区间[0,+∞)上为减函数.

(2)当0<a<1时,在区间[0,+∞)上存在x1=0,x2=,满足f(x1)=f(x2)=1,

∴0<a<1时,f(x)在[0,+∞)上不是单调函数.

评注: ①判断单调性常规思路为定义法;②变形过程中<1利用了>|x1|≥x1, >x2这个结论;③从a的范围看还需讨论0<a<1时f(x)的单调性,这也是数学严谨性的体现.

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解:任取x1x2∈[0,+∞)且x1<x2,则

f(x1)-f(x2)= --a(x1-x2)

=-a(x1-x2)

=(x1-x2)(-a).

(1)当a≥1时,∵<1,

又∵x1-x2<0,

f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).

a≥1时,函数f(x)在区间[0,+∞)上为减函数.

(2)当0<a<1时,在区间[0,+∞)上存在x1=0,x2=,满足f(x1)=f(x2)=1,

∴0<a<1时,f(x)在[0,+∞)上不是单调函数.

评注: ①判断单调性常规思路为定义法;②变形过程中<1利用了>|x1|≥x1, >x2这个结论;③从a的范围看还需讨论0<a<1时f(x)的单调性,这也是数学严谨性的体现.

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=-a(x1-x2)

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又∵x1-x2<0,

f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).

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(2)当0<a<1时,在区间[0,+∞)上存在x1=0,x2=,满足f(x1)=f(x2)=1,

∴0<a<1时,f(x)在[0,+∞)上不是单调函数.

评注: ①判断单调性常规思路为定义法;②变形过程中<1利用了>|x1|≥x1, >x2这个结论;③从a的范围看还需讨论0<a<1时f(x)的单调性,这也是数学严谨性的体现.

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