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    4、王老师一块教学用的三角形玻璃不小心打破了，他想再到玻璃店划一块同样大小的三角形玻璃，为了方便他只要带哪一块就可以（　　）
    分析：此题是一道开放性题，实则还是考查学生对三角形全等的判定方法的掌握情况．此处可以运用排除法进行分析．
    解答：解：②块，因为它只是其中不规则的一块，如果仅凭这一块不能配到与原来一样大小的三角形玻璃；
    ③、④块，它只保留了原来的一个角，那么这样去配也有很大的难度；
    ①块，因为它不但有两个角还有一个边，这正好符合全等三角形的判定中的ASA．
    所以应该带第1块去．
    故选A．
    点评：此题是对全等三角形的判定方法的考查，将其判定方法运用于实际生活中，这要求学生真正掌握常用的判定方法且能够对其灵活运用．
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    19、某天早晨，王老师从家出发，骑摩托车前往学校，途中在路旁一家饭店吃早餐，如图所示的是王老师从家到学校这一过程中行驶路程s（千米）与时间t（分）之间的关系．
    （1）学校离他家多远？从出发到学校，用了多少时间？
    （2）王老师吃早餐用了多少时间？
    （3）王老师吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快？最快时速达到多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•成都一模）王老师将本班的“校园安全知识竞赛”成绩（成绩用x表示，满分为100分）分为5组，第1组：50≤x＜60，共2人；第2组：60≤x＜70，共8人；…，第5组：90≤x＜100，共3人．设从第1组和第5组中随机抽到的两名学生的成绩分别为m、n，则事件“|m-n|≤10”的概率为
    2
    5
    2
    5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    王老师一块教学用的三角形玻璃不小心打破了，他想再到玻璃店划一块同样大小的三角形玻璃，为了方便他只要带哪一块就可以


    1. A.
      ①
    2. B.
      ②
    3. C.
      ③
    4. D.
      ④

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