【题目】如图,
、
切
于
、
,
是弧
上任一点,过点
作
的切线交
、
于点
、
.
若
,求
的周长;
若
,
,
,你能求出
的半径吗?
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【答案】(1)8;(2)
的半径是
.
【解析】
(1)可通过切线长定理将相等的线段进行转换,得出三角形PDE的周长等于PA+PB的结论;
(2)由(1)的结论可求出PA,PB的长,利用勾股定理的逆定理可判定△PEF是直角三角形,再利用切线的性质即可证明四边形DOBF是正方形,进而求出⊙O的半径.
(1)∵EA,ED都是圆O的切线,∴EA=ED,同理FD=FB,PA=PB,∴三角形PEF的周长=PE+PF+EF=PE+EA+PF+BF=PA+PB=2PA=8,即三角形PDE的周长是8;
(2)∵PE=13,PF=12.EF=5,∴PF2+EF2=PE2=169,∴△PEF是直角三角形,∴∠EFP=90°.
∵PA=PB=
×△PEF周长,故有PA=PB=
(13+12+5)=15,∴FB=PB﹣PF=15﹣12=3.
∵∠EFP=∠FDO=∠FBO=90°,OD=OB,∴四边形ODFB为正方形,∴OB=BF=3,即⊙O的半径是3.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一架外国侦察机沿
方向侵入我国领空进行非法侦察,我空军的战斗机沿
方向与外国侦察机平行飞行,进行跟踪监视,我机在
处与外国侦察机
处的距离为
米,
为
,这时外国侦察机突然转向,以偏左
的方向飞行,我机继续沿
方向以
米/秒的速度飞行,外国侦察机在
点故意撞击我战斗机,使我战斗机受损.问外国侦察机由
到
的速度是多少?(结果保留整数,参考数据
,
)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,AB=AD=6,AB⊥BC,AD⊥CD,∠BAD=60°,点M、N分别在AB、AD边上,若AM:MB=AN:ND=1:2,则tan∠MCN=
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】织金县某中学300名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了若干名学生每人的植树量,并分为四种类型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和条形图(如图2).
回答下列问题:
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(1)在这次调查中D类型有多少名学生?
(2)写出被调查学生每人植树量的众数、中位数;
(3)求被调查学生每人植树量的平均数,并估计这300名学生共植树多少棵?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,已知AB是
的直径,直线L与
相切于点C,
,CD交AB于E,
直线L,垂足为F,BF交
于C.
图中哪条线段与AE相等?试证明你的结论;
若
,
,求AB的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设
,
是实数,定义关于“*”的一种运算:
.则下列结论正确的是( )
①若
,则
或
;
②不存在实数
,
,满足
;
③
;
④若
,则
.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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【题目】如图,在下列带有坐标系的网格中,△ABC的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上
(1) 直接写出坐标:A__________,B__________
(2) 画出△ABC关于y轴的对称的△DEC(点D与点A对应)
(3) 用无刻度的直尺,运用全等的知识作出△ABC的高线BF(保留作图痕迹)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某县教育局为了丰富初中学生的大课间活动,要求各学校开展形式多样的阳光体育活动.某中学就“学生体育活动兴趣爱好”的问题,随机调查了本校某班的学生,并根据调查结果绘制成如下的不完整的扇形统计图和条形统计图:
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(1)在这次调查中,喜欢篮球项目的同学有 人,在扇形统计图中,“乒乓球”的百分比为 %,如果学校有800名学生,估计全校学生中有 人喜欢篮球项目.
(2)请将条形统计图补充完整.
(3)在被调查的学生中,喜欢篮球的有2名女同学,其余为男同学.现要从中随机抽取2名同学代表班级参加校篮球队,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名女同学和1名男同学的概率.
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