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    如图（三）是小明一天上学、放学时看到的一根电线杆的影子的府视图，按时间先后顺序进行排列正确的是（    ）

                                        （三）

    A、（1）（2）（3）（4）            B、（4）（3）（1）（2）

    C、（4）（3）（2）（1）            D、（2）（3）（4）（1）

    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、如图，L是一段平直的铁轨，某天小明站在距离铁轨100米的A处，他发现一列火车从左向右自远方驶来，已知火车长200米，设火车的车头为B点，车尾为C点，小明站着不动，则从小明发现火车到火车远离他而去的过程中，以A、B、C三点为顶点的三角形是等腰三角形的时刻共有（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    33、三角形是我们生活中常见的图形，一天，小明做了一个三角形纸片，三个内角分别为∠1，∠2，∠3（如图1）．
    （1）他沿虚线剪下∠1，按图2所示摆放，∠1、∠2的顶点重合，一条边重合，此时∠1的另一条边b与∠3的一条边a平行吗？为什么？
    （2）将∠3与∠2的公共边延长，与b所夹的角为∠4，∠3与∠4的大小有什么关系？为什么？
    （3）由此小明发现三角形的三个内角有一个重要结论，请你写出这个结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一天，数学学习小组的三名同学小聪、小明、小雨发现一把30°的直角尺斜靠在教室的墙角（如图，△ABC中的直角边BC长为50cm），小聪提议针对这一现象，每人提出一个数学问题．
    （1）小明量了OB的长度并给出了第一个问题：“我量得OB=40cm，则OC=
    30cm
    30cm
    ”
    （2）突然，由于支撑不住，尺子紧贴着墙面慢慢滑下来，点B沿墙EO向下滑动，点C沿底OF向右滑动，小雨立即给出了第二个问题：“如果点B始终沿着EO下滑至点O为止，在这个过程中，点B下滑的距离与点C向右滑动的距离有可能相等吗？为什么？”
    （3）轮到小聪了，她想了会儿说道：“在听小雨所说的整个下滑过程中，点A与墙角O的最大距离是多少？”
    请同学们分别回答上述三个思考题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（三）是小明一天上学、放学时看到的一根电线杆的影子的府视图，按时间先后顺序进行排列正确的是（    ）

                                        （三）

    A、（1）（2）（3）（4）            B、（4）（3）（1）（2）

    C、（4）（3）（2）（1）            D、（2）（3）（4）（1）

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