【题目】如图,在美化校园的活动中,数学兴趣小组用16m长的篱笆,一边靠墙围成一个矩形花园ABCD,墙长为6m,设AB
m.
(1)若花园的面积为14
,求
的值;
(2)花园的面积能否为40
?为什么?
(3)若要求花园的面积大于24
,求
的取值范围.
![]()
【答案】(1)2;(2)花园的面积不能为40
,理由详见解析;(3)4<
≤6.
【解析】
(1)根据矩形的面积公式列出方程求解即可;
(2)根据矩形的面积计算公式列出连长与面积的二次函数关系式,计算出最大值,与40
比较即可;
(3)先确定矩形面积等于24时,x的取值,再确定花园的面积大于24
时
的取值范围.
(1)由题意列方程:
,
解得
14,
2,
由于
14>6不合题意,所以
=2.
(2)设花园的面积为![]()
,依题意有:
,即
,
的最大值=32,
∴花园的面积不能为40
.
(3)由(2)知
,
当
=24时,有
,解得
12,
4,
∵花园的面积大于24
,∴4<
<12,
又∵墙长为6m,∴0<
≤6,
∴
的取值范围是4<
≤6.
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【题目】如图1,以直线
为对称轴的抛物线
为常数)经过点A
和B
.
![]()
求该抛物线的解析式;
若点
是该抛物线上的一动点,设点
的横坐标为
.
①当
是以
为直角边的直角三角形时,求
的值;
②若
满足
,直接写出
的值.
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【题目】如图,点C是⊙O的直径AB延长线上一点,过⊙O上一点D作DF⊥AB于F,交⊙O于点E,点M是BE的中点,AB=4,∠E=∠C=30°.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)求DM的长.
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【题目】已知:如图1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE为中线,点D为BC边上一点;BD=2CD,DF⊥BE于点F,EH⊥BC于点H.
(1)CH的长为_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如图2,连接FC,求证:∠EFC=∠ABC.
![]()
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【题目】已知二次函数
(
)的图象如图所示,对称轴为
.有下列4个结论:①
;②
;③
;④当
时,
随
的增大而增大.其中,正确的结论有( )
![]()
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】阅读下面内容,并解决问题:
《名画》中的数学
前苏联著名科学家别莱利曼在他所著的《趣味代数学》中介绍了波格达诺夫·别列斯基的《名画》,画上那位老师拉金斯基是一位自然科学教授,放弃了大学教席(教师职务)来到农村学校当一名普通老师.画中,黑板上写着一道式子,如图所示:
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从这道算式计算可以得出答案等于2,如果仔细一研究,10,11,12,13,14这几个数具有一种有趣的特性:
,而且
.
请解答以下问题:
(1)还有没有其他像这样五个连续的整数,前三个数的平方和正好等于后两个数的平方和呢?如果有,请求出另外的五个连续的整数;
(2)若七个连续整数前四个数的平方和等于后三个数的平方和,请直接写出符合条件的连续整数.
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【题目】(1)问题发现
如图1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,连接AC,BD交于点M.填空:
①
的值为 ;
②∠AMB的度数为 .
(2)类比探究
如图2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC交BD的延长线于点M.请判断
的值及∠AMB的度数,并说明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的条件下,将△OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M,若OD=1,OB=
,请直接写出当点C与点M重合时AC的长.
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【题目】已知:如图,在
中,
的角平分线
交
边于
.
(1)以
边上一点
为圆心,过
两点作
(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线
与
的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的
与
边的另一个交点为
,
,求线段
与劣弧
所围成的图形面积.(结果保留根号和
)
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