课本上,公式(a-b)2=a2-2ab+b2是由公式(a+b)2=a2+2ab+b2推导得出的.已知(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4,则(a-b)4= 。
科目:初中数学 来源:2015届黑龙江省绥棱县八年级五四制上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
观察下列各等式:
,
,
,…,根据你发现的规律计算:
=__________(n为正整数).
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科目:初中数学 来源:2016届江苏省南京市高淳区七年级下学期期末数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知,关于x,y的方程组
的解满足x>y>0.
(1)求a的取值范围;
(2)化简|a|-|2-a|.
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科目:初中数学 来源:2016届甘肃省嘉峪关市七年级下学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知:关于x的不等式组
无解,则m的取值范围是( )
A.m<7 B.m≥7 C.m>7 D.不能确定
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科目:初中数学 来源:2016届黑龙江省绥棱县七年级五四制上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题6分)下列是用火柴棒拼出的一列图形.
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仔细观察,找出规律,解答下列各题:
(1)第4个图中共有_____ 根火柴,第6个图中共有_____ 根火柴;
(2)第n个图形中共有_____ 根火柴(用含n的式子表示);
(3)请计算第2013个图形中共有多少根火柴?
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