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    如果2，3，6与x能组成比例，那么x的值可以是________（只要写出一个数）．

    9或1或4
    分析：由2，3，6与x能组成比例，分别从若2，3，6，x成比例，若x，2，3，6成比例，若2，x，3，6成比例，若2，3，x，6成比例去分析，根据比例线段的定义，即可求得答案．
    解答：若2，3，6，x成比例，则，解得：x=9；
    若x，2，3，6成比例，则，解得：x=1；
    若2，x，3，6成比例，则，解得：x=4；
    若2，3，x，6成比例，则，解得：x=4；
    ∴x的值可以是9或1或4．
    故答案为：9或1或4（只要写出一个数）．
    点评：此题考查了比例线段的定义．此题难度不大，解题的关键是掌握比例线段的定义的应用，注意分类讨论思想的应用．
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    如果2，3，6与x能组成比例，那么x的值可以是
     
    （只要写出一个数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作与探究
    我们知道：过任意一个三角形的三个顶点能作一个圆，探究过四边形四个顶点作圆的条件．
    （1）分别测量图1、2、3各四边形的内角，如果过某个四边形的四个顶点能一个圆，那么其相对的两个角之间有什么关系？证明你的发现．

    （2）如果过某个四边形的四个顶点不能一个圆，那么其相对的两个角之间有上面的关系吗？试结合图4、5的两个图说明其中的道理．（提示：考虑∠B+∠D与180°之间的关系）

    由上面的探究，试归纳出判定过四边形的四个顶点能作一个圆的条件．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一个布口袋中装着只有颜色不同，其他都相同的白、红、黑三种颜色的小球各1只，甲、乙两人进行模球游戏：甲先从袋中摸出一球看清颜色后放回，再由乙从袋中摸出一球．如果规定：乙摸到与甲相同颜色的球为乙胜，否则为输，则乙在游戏中能获胜的概率为（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    4
    C、
    1
    9
    D、
    2
    3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果2，3，6与x能组成比例，那么x的值可以是______（只要写出一个数）．

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