【题目】仔细阅读下面例题,解答问题:
例题:已知二次三项式
有一个因式是
,求另一个因式以及
的值.
解:设另一个因式为
,得
,
则
,
,
解得,
,
∴另一个因式为
,
的值为
.
仿照例题方法解答:
(1)若二次三项式
的一个因式为
,求另一个因式;
(2)若二次三项式
有一个因式是
,求另一个因式以及
的值.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过点C的切线互相垂直,垂足为D,AB,DC的延长线交于点E.
(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)若BE=3,CE=3
,求图中阴影部分的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某中学学生对“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”主题活动的参与情况,小卫在全校范围内随机抽取了若干名学生,就某日午饭浪费饭菜情况进行了调查.调查内容分为四组:A.饭和菜全部吃完;B.有剩饭但菜吃完;C.饭吃完但菜有剩余;D.饭和菜都有剩余.根据调查结果,绘制了如下两幅不完整的统计图.
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回答下列问题:
(1)扇形统计图中,“B组”所对应的圆心角的度数是_______;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该中学共有学生2500人,请估计这日午饭有剩饭的学生人数;若按平均每人剩10克米饭计算,这日午饭将浪费多少千克米饭?.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,点
、
分别在笫一、二象限,
轴于点
,连接
、
、
,且![]()
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(1)如图1,若
,
,
,探究
、
之间的数量关系,并证明你的结论
(2)如图2,若
,
,探究线段
、
之间的数量关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD中,BD为对角线.
(1)尺规作图:作CD边的垂直平分线EF,交CD于点E,交BD于点F(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)的条件下,若AB=4,求△DEF的周长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小李在某商场购买
两种商品若干次(每次
商品都买) ,其中前两次均按标价购买,第三次购买时,
商品同时打折.三次购买
商品的数量和费用如下表所示:
购买A商品的数量/个 | 购买B商品的数量/个 | 购买总费用/元 | |
第一次 |
|
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第二次 |
|
|
|
第三次 |
|
|
|
(1)求
商品的标价各是多少元?
(2)若小李第三次购买时
商品的折扣相同,则商场是打几折出售这两种商品的?
(3)在(2)的条件下,若小李第四次购买
商品共花去了
元,则小李的购买方案可能有哪几种?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠AOB=45°,点M,N在边OA上,点P是边OB上的点.
(1)利用直尺和圆规在图1确定点P,使得PM=PN;
(2)设OM=x,ON=x+4,
①若x=0时,使P、M、N构成等腰三角形的点P有 个;
②若使P、M、N构成等腰三角形的点P恰好有三个,则x的值是____________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,淇淇一家驾车从A地出发,沿着北偏东60°的方向行驶,到达B地后沿着南偏东50°的方向行驶来到C地,C地恰好位于A地正东方向上,则( )
①B地在C地的北偏西50°方向上;
②A地在B地的北偏西30°方向上;
③cos∠BAC=
;
④∠ACB=50°.其中错误的是( )
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A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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